Развлечение в первой младшей группе с родителями «На лесной полянке».
методическая разработка по теме

Развлечение в первой младшей группе с родителями.

Тема: «На лесной полянке».

Цели: укрепление и гармонизация детско- родительских отношений и взаимосвязи ДОУ и семьи, формирование положительного отношения к здоровому образу жизни.

Оборудование: платок, рейка для ходьбы, 2корзины, сосновые шишки, следы зайца, деревья, две цветочные полянки, белочка, дуга для лазания.

Метод проведения:

1. Дети и родители входят в зал под музыку.

Воспитатель: Ребята, мы знаем, что вы все очень любите играть. Сегодня я предлагаю вам отправиться в лес на чудесную полянку, где мы вместе можем поиграть.

Чтобы в лес попасть,

Нам нельзя лениться

Нам надо торопиться!

А поедем мы в лес на поезде.

     Построение вагончиков.

Отправляемся мы в лес

Ждет нас много в нем чудес.

Под музыку дети и родители передвигаются по залу.

2.  А вот и лес. Но до полянки еще далеко.

А сейчас лесной тропою

Все идем скорей за мною.

                             «Дорожка препятствий»

• Ноги выше поднимаем

   По траве густой шагаем.

• Мы по мостику пойдем

Речку дружно перейдем.

• Спинки мы свои согнем

Под кустами проползем.

Впереди журчит ручей

Бежим по камушкам скорей.

3.Вместе весело шагали,

Силу ловкость набирали.

По тропинкам дружно шли,

Наконец-то мы пришли!

Вот полянка, вот и лес,

Вот и елки до небес.

А чьи здесь следы? (зайчика)

(следы определяют родители)

Как прыгают маленькие зайчики? (дети прыгают под музыку)

А как прыгают большие зайчики? (прыгают взрослые)

4. Отгадайте кто еще живет в лесу.

                              Загадки

Зимой спит,

Летом ульи ворошит (медведь)

Как ходят маленькие медвежата? (дети ходят под музыку)

А как ходят большие медведи? (ходят взрослые)

За деревьями, кустами

Промелькнуло будто пламя,

Промелькнуло, пробежало

Нет ни дыма, ни пожара. (лиса)

Как бегают маленькие лисята? (бег под музыку)

Как бегают большие лисички? (бег взрослых)

Кто зимой, холодной

Ходит злой, голодный? (волк)

Как бегают волчата? (бег детей)

А взрослые волки? (бег взрослых)

5. А это что такое? (шишки)

Сколько шишек? (много)

Кто же их рассыпал? (белочка)

Давайте поможем собрать белочке все шишки.

              Игра «Собери шишки»

Родители и дети собирают шишки в корзинки.  Кто больше соберет.

Отдают белочке.

6. Ой, смотрите, платок нашла.

Разноцветный, расписной,

Необычный, непростой.

Предлагаю вам друзья поиграть с платочком я!

Хотите? Тогда выходите.

Звучит музыка, дети и взрослые танцуют. Музыка останавливается, дети приседают и закрывают глаза. Воспитатель накрывает кого-нибудь платком, а потом спрашивает: «Раз, два, три – кто же спрятался внутри?» (играют три-четыре раза)

Сюрпризный момент

В последний раз воспитатель накрывает корзину с конфетами.

7. Какая чудесная полянка.

Славно, славно мы играли

Все довольны очень вами

Вы все просто молодцы!

Сильные, умелые,

Дружные и смелые!

А сейчас нам пора возвращаться. Возвращаются на поезде под музыку.

 Поехали!