ФЭМП_средняя группа Октябрь_занятие 4_для ИД
презентация урока для интерактивной доски по математике (средняя группа) по теме

Слайд 1

МАДОУ Белоярского района «Центр развития ребенка—детский сад «Сказка» г.Белоярский ФЭМП. Средняя группа. Занятие 4. Октябрь. 2017год Воспитатель: Козлова Ф.Н.

Слайд 2

Программное содержание • Пролаз жать учить считать в пределах 3, соотнося число с элементом множества, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «Сколько?*. Слайд 3. Игровая ситуация «Угостим зайчиков морковкой». На экране — 3 зайчика. Воспитатель выясняет у детей, как узнать, сколько зайчиков. (Посчитать.) Потом предлагает нескольким детям посчитать зайчиков, напомнив правила счета. Воспитатель побуждает детей называть итоговое число вместе с предметом. (Один, два, три зайчика.) В случае необходимости помогает. Затем уточняет: «Сколько зайчиков?» Воспитатель предлагает угостить зайчиков морковкой. Ребенок раскладывает морковку: мод каждым зайчиком кладет одну морковку (одной морковки не хватает). Воспитатель интересуется: «Сколько морковок? Сколько зайчиков? Три зайчика и две морковки — сравните, что больше. (Три зайчика больше, чем две морковки.) Две морковки и три зайчика — сравните, что меньше. (Две морковки меньше, чем три зайчика.) Какое число больше: три или два? Какое число меньше: два или три?» Дети устанавливают равенство между зайчиками и морковками любым выбранным способом и объясняют полученный результат, опираясь на вопросы воспитателя: «По сколько теперь зайчиков и морковок? Как получилось три морковки? (Как получилось два зайчика?)» Воспитатель помогает детям сделать выводы: «К двум морковкам добавили еще одну морковку и морковок стаю три*. Или «От трех зайчиков убрали одного зайчика и зайчиков стаю два».