педагогический проект "Разноцветная математика"
проект по математике (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 13 «Вишенка»

Педагогический проект

по математике в первой младшей группе

на тему «Разноцветная математика»

выполнила Антонова Лиана Петровна

воспитатель первой младшей группы № 1

г.о.г. Выкса, 2016 учебный год

Вид проекта: познавательно – игровой.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта: воспитатель Антонова Лиана Петровна, дети первой младшей группы.

Итоговый продукт: РОД «Зайчик в гостях у ребят»

Проблема: у детей младшего дошкольного возраста недостаточно сформировано математическое развитие.

Ожидаемый результат:

• Формирование умений  детей называть и различать основные цвета.
• Развитие познавательных и коммуникативных способностей.

Цель: Создание условий для организации работы, направленной на повышение уровня сенсорного развития детей раннего возраста

Задачи:

Для детей:

• Познакомить детей с основными цветами (красный, желтый, зеленый, синий);
• Упражнять детей сравнивать несколько предметов по цвету;
• Формирование у детей умения анализировать предметы, выделяя такие их признаки, как цвет.
• Развивать внимание и память у детей; мелкую и общую моторику рук.

Для педагога: 

• создать условия для усвоения знаний детей о математических представлениях.

Актуальность.

Процесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети - эмоциями. Познавательная активность ребенка 1-3 лет выражается, прежде всего, в развитии восприятия, символической (знаковой) функции мышления и осмысленной предметной деятельности.

На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов играет определяющую роль. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

Этапы проекта.

1. Подготовительный этап

• Определение цели и задач проекта.
• Пополнение предметно - развивающей среды.

2. Основной этап

• Дидактическая игра «Макет цветочной полянки с крышками»
• Пирамидки цветные
• Дидактическая игра «Мозаика шестигранная большая»
• Пазл  по цветам
• Музыкальный телефон
• Конструирование из конструктора лего
• Игровое упражнение «Разноцветные ленточки»
• Игровое упражнение «Разноцветные флажки»
• Игровое упражнение «Разноцветные султанчики»
• Игровое упражнение «Сбей кегли»
• Игровое упражнение «Кольцеброс»
• Игровое упражнение «Зайка на полянке ловит колечки»
• Физическое упражнение «Цветные палки»
• Цветная физкультурная дорожка
• Дидактическая игра «Матрешки»

 Взаимодействие с родителями

• Консультация «Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста»

3. Заключительный этап

• РОД «Зайчик в гостях у ребят»

Список литературы

1. Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. М .Мозаика –Синтез.2012.
2. Новиковская О. 1000 познавательных  игр: методическое пособие для педагогов и родителей. - М.: Астрель,  2010.
3. Янушко Е. А. «Сенсорное развитие детей раннего возраста». Издательство «Мозаика» - Синтез 2009 г.