"Путешествие в королевство Математики"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Цель: Обобщить знания, полученные в течение года.

Обучающие задачи:

Упражнять в навыках количественного счета в пределах 10 и обратно;

Упражнять в  определении  предыдущего и последующего числа для каждого числа натурального ряда в пределах 10;

Закреплять умение различать и называть знакомые геометрические фигуры;

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа;

Закреплять знания детей о составе числа 10;

Упражнять в решении задач.

Развивающие задачи:

Развивать  сообразительность, внимание, воображение.

Демонстрационный материал: 3домика, геометрические фигуры, числовые карточки от 1 до 10 в двух экземплярах, карточки с задачами,

Раздаточный материал: цифры, цветные карандаши; листы бумаги А3, карточки с задачами,

Ход занятия:

1часть. Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

Сегодня у нас необычный день, я предлагаю вам  отправиться в путешествие в одну загадочную страну. Но, сначала давайте улыбнемся друг другу - ведь в путешествие отправляются в хорошем настроении. Хотите знать, куда мы отправимся?

В королевство Математики. А вот на чем мы туда отправимся - узнаем, когда отгадаем загадку:

Далеко-далеко
По железному пути,
Может этот молодец
Весь посёлок увезти. (поезд)

Как вы думаете,  без чего мы не сможем ехать? (без билета). Получайте билеты – символы. Своё место вы найдете, когда расшифруете символы.

2часть.Дети занимают свои места. Объявляется разминка:

В.: Какое сейчас время года? Назовите весенние месяцы. Какой сейчас месяц?

В.: Назовите дни недели по цепочке. Какой сегодня день недели? Какой день недели был вчера? Какой день недели будет завтра? Какой день недели между средой и пятницей?

В.: Вот первый домик жителей  королевства Математика. Здесь живут Цифры. Они так долго готовились к встрече с вами, что совсем перепутали свои места в числовом ряду. Помогите им ребята найти своё место.

Дидактическая игра “Найди место в ряду”

Один ребенок выполняет задание у доски, остальные на местах. Затем детям предлагается посчитать до десяти прямым и обратным счетом.

Дидактическая игра «Считай дальше». Дети по цепочке  называют числа по порядку от 1 до 10 и обратно.

Дидактическая игра «Числа-соседи»

Дидактическая игра «Услышь звук».  Показать такую цифру сколько раз стукнут в бубен.

Вот второй домик математических жителей. Только кто в нем живет , я вам не скажу. Я хочу, что бы вы сами их отгадали. Узнаете? Да, это геометрические фигуры.

Работа на листе бумаги.

А геометрические фигуры всегда любят меняться местами. Давайте поможем им найти свое место.

Красный квадрат - в центре листа.

Зеленый круг - в левом верхнем углу.

Желтый прямоугольник - в правом верхнем углу.

Синий овал - в нижнем правом углу.

Оранжевый треугольник - в нижнем левом углу.

Динамическая пауза «Состав числа 10»

В руках у воспитателя число 10,  дети разбегаются по комнате, у каждого цифры от 1 до 10. По сигналу воспитателя дети встают парами так, чтобы образовать вместе заданное число, например: 5 и 5; 3 и 7; 6 и 4; 8 и 2; 1 и 9;

Вот третий домик, в нем живут Логические задачки. Самые любимые, самые озорные. Их задания самые сложные. Они сейчас попробуют вас запутать, будьте особенно внимательны.

Дидактическое упражнение «Задачки в стихах»

Карандаш один у Миши,

Карандаш один у Гриши.

Сколько же карандашей

У обоих малышей?

Ежик по лесу шел,

На обед грибы нашел:

Два-  под березой,

Один- у осины.

Сколько их будет

 в плетеной корзине?

Дидактическая игра «Реши задачу»

5 часть.  А нам пора возвращаться в детский сад.

6 часть Я приглашаю всех на ковер - самолет, чтобы совершить перелет в наш детский сад. Звучит волшебная мелодия, под которую дети, сидя на ковре, попадают в детский сад. Сегодня мы с вами совершили увлекательное путешествие в Королевство Математики. Вам понравилось путешествие?