"Пирамидка"
план-конспект занятия по математике на тему

Цель:

Учить составлять пирамидки из разных геометрических тел, чередуя их по показу воспитателя.

Стимулировать запоминание их названий: шар, кольцо.

Совершенствовать умение действовать с предметами разной формы.

Материал: Геометрические фигуры двух видов, например кольца и шары по 6 штук на каждого ребенка, колпачок-наконечник.

Ход занятий. Воспитатель дает детям возможность рассмотреть имеющиеся у них кольца и шары. Проговаривают вместе с детьми эти геометрические фигуры. Затем показывает, как можно, чередуя их, составить пирамидку;

«Сначала я возьму колечко, потом шарик. Опять колечко, и вновь шарик.  У меня получилась пирамидка». Собранную пирамидку воспитатель ставит на середину стола в качестве образца. Опять проговаривает с детьми то, как она строилась, что зачем идет.

Во второй части занятия дети начинают действовать под руководством взрослого; вначале взять шар и нанизать его на стержень; затем взять колечко и нанизать его, опустив на шар сверху, и т.д. Продолжаем нанизывать геометрические тела, пока не получится пирамидка.

В третьей части занятия дети самостоятельно снимают все детали со стержня и вновь собирают пирамидку. Потом детям предоставляется возможность поиграть с пирамидкой, подбирая кольца и шарики произвольно; они могут нанизывать или только шарики, или только кольца.

Дальше воспитатель предлагает повторить детям первый вариант пирамидки, но уже в меньшей степени применяет наглядный показ, дети стремятся выполнить задание по словесной инструкции.

Для придания пирамидке законченного вида сверху на стержень надевают колпачок-наконечник.