Конспект НОД по ФЭМП в средней группе: «День рождения зайчонка»
методическая разработка по математике (средняя группа) на тему

Конспект НОД по ФЭМП в средней группе:

«День рождения зайчонка»

Описание материала: Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию «День рождения зайчонка» для детей средней группы (4-5 лет).

Область:

«Познавательное развитие. ФЭМП»

Цель: закрепить знание названий порядковых числительных, названии геометрических фигур.

Задачи:

-закрепление знаний счета в пределах от одного до 3;

- учить отсчитывать предметы в пределах 3 по образцу;

- закрепить знания о геометрических фигурах.

 Оборудование демонстрационное: магнитная доска, силуэты изображения игрушек, игрушки – заяц, белка, лиса, еж, кукольная мебель, карточки с геометрическими фигурами; раздаточное: числовые карточки с кругами от 1 до 3, карточки с геометрическими фигурами.

Ход занятия.

    Воспитатель показывает зайца и кукольную мебель и рассказывает, что у зайчонка сегодня день рождения, он ждет гостей. Раздается стук в дверь, последовательно приходят гости – белка и лиса. Воспитатель просит детей назвать их, ставит перед детьми в шеренгу. Предлагает посчитать, кто которым по счету пришел, побуждая отвечать: белка – первая, лиса – вторая.

 Воспитатель снова имитирует стук в дверь, показывает ежа, ставит его рядом с  остальными игрушками, предлагает посчитать, затем демонстрирует порядковый счет до 3.

    Вопросы:

-Сколько гостей пришло к зайчонку?

- Как мы считаем, когда хотим узнать, на котором месте стоит предмет?

- Кто хочет посчитать гостей?

- Которой по счету пришла  лиса (белка, ежик)?

Воспитатель рассказывает, что сначала зайчик показал гостям свои игрушки (прикрепляет к доске 3 силуэта игрушек) и предложил поиграть.

Физкультминутка.

Как-то раз лесной тропой звери шли на водопой:

(дети идут по кругу)

За мамой лосихой топал лосенок,

(Топают, высоко поднимая ноги)

За мамой лисицей крался лисенок,

(Крадутся, идут на носочках)

За мамой ежихой катился ежонок,

(Кружатся, встав на носочки)

За мамой медведицей шел медвежонок,

(Идут в развалочку)

За мамой белкой скакали бельчата,

(прыжки с продвижение вперед)

За мамой зайчихой – косые зайчата,

(Показывают руками длинные уши)

Волчица вела за собою волчат –

(Идут по кругу)

Все мамы и дети напиться хотят.

(Поворачиваются лицом в круг, имитируя движение)

Дидактическая игра «Что изменилось?»

Дети запоминают расположение игрушек, закрывают глаза. Воспитатель меняет игрушки местами, дети называют изменение (машинка была первой, а теперь третья). Игра повторяется 2-3 раза.

Дидактическая игра «Зайкино печенье»

Воспитатель говорит, что зайчик приготовил для гостей печенье, которое любят звери. Ставит игрушки перед детьми и перед каждой – карточку с одной из геометрических фигур. Поясняет, что звери любят печенье с такой же геометрической фигурой, предлагает рассмотреть свои карточки и угостить гостей печеньем.

Дидактическая игра «Посчитай и покажи»

Зайчик предлагает посчитать предметы на его карточке и показать свою карточку с таким же количеством кругов. Игра повторяется 3-5 раз.

Рефлексия.

У кого был день рождения?

Сколько гостей пришло к зайчонку?

Кто пришел первым, вторым, третьим?

Какие печенья приготовил зайчик?