Игровая модель «Разноцветный паровозик»
учебно-методическое пособие по математике (старшая группа) по теме

Игровая модель «Разноцветный паровозик»

Моргунова Лариса Владимировна

Воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ детский сад № -19 ЦРР г. Россоши

Цель: познакомить детей с понятиями: год, месяцы

года, времена года (и их последовательностью).        

Развивать умение логически мыслить, анализировать,

рассуждать. Воспитывать внимательность и

усидчивость.

        Ход игры:

1.Сюрпризный момент.

В гости к детям приезжает разноцветный паровозик.

Воспитатель: Это необычный паровозик, называется он  

« Времена года»

- Как вы думаете почему?

-Сколько всего времен года? Назовите их.

-Как вы думаете, вагончики,  какого цвета могут обозначать

осень? (желтого).

-А лето? (красного).

-Зиму? (голубого).

-Весну? (зеленого).

2.-Посчитайте сколько вагончиков желтого цвета?  

(голубого, зеленого, красного цвета).

-Почему у каждого времени года три вагончика?

( Потому что у всех времен года три месяца).

-Назовите  осенние месяцы?

Воспитатель обращает внимание детей на то, что у

вагончиков на крыше  есть точки. Одна точка обозначает

первый месяц.

-Как называется первый месяц осени? (второй, третий).

Так обыгрываются все времена года.

3.Посчитайте, сколько всего вагончиков? (двенадцать).

Двенадцать месяцев образуют целый год. Все месяцы идут

по порядку, как и времена года.

-Что было бы, если бы сразу после июля, наступил декабрь?

-Или после весны наступила  зима?

(дети устанавливают причинно - следственные связи).

Воспитатель вместе с детьми вспоминает сказку

«Двенадцать месяцев» и придумывает свою сказку о

разноцветном паровозике.