Конспект Непосредственно - Образовательной деятельности для детей 1 младшей группы (2-3 года) по познавательному развитию с использованием элементов социоигровой технологии: «Сказкотерапия» Тема: «Колобок- круглый бок»
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад № 90 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Калининского  района Санкт-Петербурга

Конспект

Непосредственно - Образовательной деятельности

для детей 1 младшей группы (2-3 года)

по познавательному развитию

с использованием элементов социоигровой технологии: «Сказкотерапия»

Тема: «Колобок- круглый бок»

Воспитатель группы: Говорова Наталья Викторовна

Санкт-Петербург

2016 г.

Цель:  Знакомство с геометрической фигурой круг посредством русской народной сказки «Колобок».

Задачи:

• Знакомить детей с кругом, показывать признаки данной геометрической фигуры,  находить предметы круглой формы, правильно в речи определять форму предметов. Развивать навыки простейших обследовательских действий;
• Развивать зрительное внимание, произвольную память;

• Развивать правильное физиологическое дыхание, вырабатывать длительный, плавный ротовой выдох;
• Развивать зрительное внимание, умение находить общий признак предметов, выявлять предмет, не имеющий данного признака.

Предварительная работа:

• Восприятие художественной литературы и фольклора: русская народная сказка «Колобок»;
• Развивающие игры: пазлы «В гостях у сказки», разрезные картинки «Колобок»;
• Разучивание подвижной игры «Зайка серенький сидит».

Оборудование:

• Игрушка «Колобок»;
• Картинки: "Каких зверей встретил Колобок?", "Мальчик пускает мыльные пузыри";
• лото геометрическое "Что бывает круглым?";
• театр для многофункционального панно "Колобок";
• круги из настольного деревянного плоскостного конструктора по количеству детей;
• для рисования: заготовка для рисования (лист с аппликацией любого зверя из сказки "Колобок"), клеёнки на столы, стаканчики-непроливайки с водой, краски, кисти, наклейки: глазки, ротики.

Место проведения: групповое помещение ДОУ.

Словарная работа: активизировать в речи детей слова (круг, Колобок).

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Дети находятся в групповом помещении ДОУ.

Воспитатель обращает внимание детей на  иллюстрацию к сказке «Колобок»:  Ребята, посмотрите на картинку. Пока вы смотрите, загадаю вам загадку:

Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол.

И от бабушки ушел.

У него румяный бок…

Вы, узнали?

Дети: Колобок!

В.: Правильно, это колобок!  Давайте выставим всех героев сказки.

Предлагает детям фигурки плоскостного театра «Колобок»: Каких зверей встретил Колобок в лесу? Я буду загадывать загадки, а вы отгадывайте:

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

Дети: Заяц!

В.: Правильно! Следующая загадка:

Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный?

Дети:  Волк!

В.: Верно!

Он любит мёд,
Зимой он спит,
Весной хороший аппетит.

В.: Следующая загадка:

Рыжая сестричка,

Хитрая ….

Дети: Лисичка.

Дети называют героев и вывешивают их по-очереди на панно: Колобок, заяц, волк, медведь, лиса.

В.: Что говорили звери Колобку?

Дети: Колобок, колобок, я тебя съем.

В.: Что отвечал зверям Колобок?

Дети: Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…

В.:  От кого колобок не смог убежать?

Дети: От лисы. Она его съела.

 В.:  Молодцы, сказку вы знаете хорошо. Давайте немножко поиграем.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

(Цель: Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста)

В.:  Хорошо мы с вами поиграли. Посмотрите, какие у меня есть круги, они похожи на Колобка. Возьмите круги, покатайте их. Давайте обведем круг пальцем. Бежит, бежит пальчик по кругу, нигде не останавливается. Нет у круга уголков, ничего не мешает ему катиться. На что похож круг?

Ответы детей.

 В.:  А теперь давайте опять поиграем.

Воспитатель предлагает детям геометрическое лото «Что бывает круглым?»: Давайте найдем картинки, похожие на круг.

Дети играют, в случае затруднений воспитатель задаёт наводящие вопросы.

В.:  А теперь посмотрите на картинку. Предлагает детям картинку  "Мальчик пускает мыльные пузыри".  Что делает мальчик?

Дети: Пузыри пускает!

В.:  Какой формы мыльные пузыри?

Дети: Круглые!

В.: Давайте тоже будем пускать мыльные пузыри.

Дети выполняют упражнение на развитие речевого дыхания: имитируют пускание мыльных пузырей.

Физкультурная минутка «Пузырь»

(Цель: соблюдение режима двигательной активности)

Воспитатель читает текст, дети выполняют движения:

В.: Ребята, давайте нарисуем, как круглый Колобок катился по дорожке.

Воспитатель приглашает детей за столы, где находятся заготовки рисунков. Дети рисуют на заготовке круг — Колобка, приклеивают ему рот и глазки.

Список использованной литературы

1. О. С. Жукова "Игры со сказкой".
2. Конспект является авторской разработкой.