Конспект НОД по теме "День рождения Дим Димыча"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

Тема НОД: Занимательная математика. «День рождения Дим Димыча» (подготовительная группа)

 Направление образования и развития (образовательная область): познавательное развитие.

Цель:        развитие познавательной активности, развитие логического

мышления и навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

Задачи:

Образовательные:

• закреплять навыки прямого и обратного счета; умение детей считать в пределах десяти, состав чисел; умение решать примеры и задачи на сложение и вычитание; знания о геометрических фигурах; совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги;

Развивающие:

• развивать логическое мышление, внимание, воображение, память, любознательность, смекалку; навыки самооценки и взаимопомощь,

-развивать речь детей, умение аргументировать свои ответы;

-развивать слуховое восприятие и умение следовать заданным инструкциям.

Воспитательные:

• воспитывать усидчивость, терпение, интерес к математике и обучению грамоте; дружеские отношения между детьми.

-повысить интерес детей к развивающим занятиям с помощью использования мультимедийных презентаций.

Оборудование:        мультимедийный проектор, ноутбук, мультимедийное

сопровождение к занятию, мольберт с домиками "Состав чисел", тетради в клетку и простые карандаши для каждого ребенка, карточки с цифрами до 10, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: изучение состава чисел в пределах десяти, решение примеров и задач в пределах десяти, работа в тетрадях, выполнение заданий на внимательность.

Ход занятия:

Приветствие:         Ребята, давайте поприветствуем  друг друга (и гостей)  разными способами: головой, глазками , руками,  ртом - доброе утро! Молодцы!

- Ребята! Сегодня на электронную почту нашего детского сада  пришло сообщение.

От кого это сообщение вы узнаете отгадав загадку. Слушайте внимательно:

Человечки, очень скоро они

Чинят все электроприборы!

Их не видно, не смотри,

Ведь они живут внутри.

Нету места мистике,

Если рядом… (Фиксики.)  

А кто такие фиксики? Правильно, Фиксики — это человечки, которые живут в разных приборах, вещах созданных руками человека.

- А    сообщение прислали Нолик и Симка.         В сообщении говорится о том, что   у Дим Димыча сегодня день рождение, ему исполняется 7 лет.   Фиксики хотят поздравить Дим Димыча с днем рождения, Нолик и Симка составили схему нового робота для Дим Димыча, а Кусачка    разорвала  ее на кусочки. Нолик и Симка не знают что делать и просят помощи.

-Ребята Фиксики ведь всегда помогают людям, может быть в этот раз мы попробуем помочь Фиксикам?  Поможем?

-Но для того чтобы помочь Симке и Нолику нужно выполнить несколько математических  заданий. Вы готовы?

Итак, Вы знаете, что у Фиксиков есть вот знак– Ладонь с тремя расставленными пальцами.  Иногда это жест приветствия, но чаще всего это знак хорошо проделанной работы. Вот такой знак  вы увидите на экране, если  правильно выполните задание.  После каждого задания мы тоже показываем с вами секретный знак фиксиков. Давайте поприветствуем Симку и Нолика!

1     Итак первое задание

 Симка в замешательстве и не знает  как продолжить    электрическую цепь, ведь она прервалась  в трех местах?

Ребята, помогите Симке   проверить и починить электрическую цепь.

Нужно вставить недостающие звенья эл.цепи  и проверить ее:    1 2 ...4  5   .. 7  8  ..    10     ( на доске магнитами выкладывают цифры и считают до 10 )  

- Молодцы справились с заданием  (показывают знак фиксиков).  

2  Задание на внимание.  Найдите  3 отличия на  фотографиях лаборатории фиксиков.  ( 2 рисунка ) Посмотрите внимательно и назовите их.  (на 1 рисунке нет лампы,   колбы и пинцета)    

-Молодцы! Справились с заданием  (показывают знак фиксиков).

3 задание: Ребята, а фиксики  любят, не только чинить электроприборы, но и заниматься математикой.   Задание от Симки:

-Вставьте в домиках недостающие окошки так, чтобы сумма  двух окошек на этаже равнялась бы номеру домика.  Приступайте к заданию.  

Проверяем: 1 и 5, 2 и 4, 3 и 3 -это 6  и т.д.

Молодцы!  (показывают  знак).

 4  Задание (ориентировка на листе бумаги.)

-  У Дим Димыча в комнате  сломались часы, Симка  и Нолик просят вас о помощи. Помогите им разобраться в сложном механизме часов и починить их.

Рассмотрите механизм и будьте внимательны. назовите фигуру. которая находится в правом верхнем углу?

-фигуру, которая находится в левом нижнем углу?

-фигуру, которая находится в левом верхнем углу?

- фигуру, которая находится между квадратом и кругом?

-фигуру, которая находится над треугольником?

-Молодцы! Справились с заданием! Покажем знак успешно проделанной работы!

Механизм часов починили! пора  нам отдохнуть!  Встаньте в круг поудобнее...

Физминутка. "Часики" из Фиксипелок.

5  Симка вместе с Ноликом иногда вместе решают математические задачи. и предлагают вам с ним решить несколько задач.

В помогаторе у Симки было 7 инструментов, 4 из них использовали, когда помогали Нолику. Сколько инструментов осталось в помогаторе?

В прошлом году Дим Димычу исполнилось 6 лет. Сколько лет исполнилось Дим Димычу в этом году?

У Дедуса в классе 6 учеников, 2 из них ушли на день рождения к Дим Димычу. Сколько учеников осталось в классе?

6   Графический диктант «Микросхема робота»

Нолик прислал нам листочки в клетку для того чтобы мы составили потерянную микросхему для робота. Работа за столами.

Поставьте карандаш на исходную точку : рисуем  3 клетки вправо      - 1 клетка вниз   - 1 к.вправо   - 1к.вниз   - 1 к. влево.  - 1 к. вниз.   - 3 к. вправо.   -1 к вниз    - 2 к влево   -  2 к вниз    - 1 к вправо   - 2 к вниз    - 1 к вправо   - 1 к вниз   -3 клетки влево   - 1 к вверх   - 1 к влево   -   1 к вниз   -  3 к влево   -1 к вверх   - 1  к  вправо   - 2 к вверх  -   1 к вправо   - 2 к вверх   - 2 к влево   1 к вверх  - 3 к  вправо   - 1 к  вверх - 1 к влево    -   1 к вверх   - 1 к влево   -1 к вверх  -1 к вправо   -1 клетка вверх.

Скажите ребята получилась ли у нас эта работа? (Дети сверяют с образцом работу.)

Молодцы, ребята вы  постарались и справились с таким трудным заданием. Покажем знак успешно проделанной работы!

5   Соотнеси   картинку с числом  

Озорной Нолик очень любит играть и предлагает вам поиграть в игру.  (на ковре по  кругу разложены цифры( либо стульчики с номерами), у детей в руках картинки. Под музыку дети двигаются по кругу когда музыка заканчивается встают напротив  цифры обозначающей число предметов на картинке.

Итог

- Ребята, вы справились с заданиями и помогли фиксикам востановить схему для нового робота Дим Димыча. Сегодня в день рождения  Дим Димыча ждет отличный подарок.

Вам  понравилось помогать Симке и Нолику ? С какими  заданиями вы помогли им справиться? Что для вас было трудным? Что бы вы хотели пожелать Дим Димычу в день рождение?

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 75»
Энгельсского муниципального района Саратовской области

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по теме: "День рождения Дим Димыча" (подготовительная группа)

Воспитатель: Егорова Наталья Алексеевна

2016г.