Конспект интегрированного занятия в старшей группе ОНР "Подготовка к полету в космос".
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 25 г. Липецка

Конспект

интегрированного занятия по познавательному развитию в старшей логопедической группе.

Климова В.В.,

воспитатель высшей

                                 квалификационной         категории

г. Липецк.

2017

Конспект интегрированного  занятия в старшей логопедической группе. Тема:  «Подготовка к полету в космос».

Цель: расширять представления детей о планетах Солнечной системы.

Задачи: закреплять название планет, геометрические фигуры, цифры, упражнять в ориентировке на плоскости, в пространстве; познакомить с профессией космонавта, с некоторыми созвездиями. Развивать творческое воображение, фантазию. Воспитывать желание бережно относиться к родной планете, самостоятельность, активность, умение работать в коллективе.

Оборудование: презентация «Планеты солнечной системы», ободки инопланетян, корзина с бумагой, 2 магнитные доски, наборы геометрических фигур, цифры, обручи, 2 стола, эмблемы «Ракета» и «Спутник» для двух команд.

Предварительная работа: чтение и рассматривание энциклопедии «Потомучка» и «Космос», игры «Медвежонок в космосе», «Планеты Солнечной системы», «Лабиринты», сюжетно-ролевая игра «Планетарий», занятия в центре «Потомучка» с телескопом, рисование планет, выставка вместе с родителями «Все о космосе».

Ход занятия. (В группе).

 Воспитатель: Ребята, 12 апреля наша страна отмечает праздник – День космонавтики! Сегодня мы с вами побываем в Звездном городке, Центре подготовки космонавтов к полетам в космос.

Дети идут в музыкальный зал. Звучит музыка. На экране слайды.

Воспитатель. Сегодня я предлагаю пройти подготовку к полетам в космос, как это делают настоящие  космонавты. Согласны? Перед тем как отправиться в полет, космонавты долго тренируются на Земле, проходят разные испытания. Как космонавт готовится к полету? (Изучает космическое пространство, занимается физкультурой и т.д.) Вот и мы сейчас будем это делать.

Слайд «Небо и звезды».

-  Если очень внимательно рассматривать звездное небо, то можно увидеть на нем много различных рисунков из звезд. Давайте рассмотрим их.

- Посмотрите, звезды соединяются в созвездия. Найдите здесь отгадку.

Слайд «Большая и малая медведица».

Чистый небосвод прекрасен,
Про него есть много басен.
Вам соврать мне не дадут,
Будто звери там живут.
Есть в России хищный зверь,
Глянь – на небе он теперь!
Ясной ночью светится –
Большая …(Медведица).

А медведица – с ребенком,
Добрым, славным медвежонком.
Рядом с мамой светится
Малая … (Медведица).

- Какими звезды и планеты кажутся с Земли? (Маленькими, большими, не видимыми….)

- Давайте проведем опыт: возьмите все круги. Поставьте их перед глазами. Что видите? (Ничего) Начинайте медленно его отдалять от глаз.  Что происходит с кругом? (Он кажется меньше, вдалеке). Вывод: круг, кажется, уменьшается, если его отдалять от глаз, а если приближать к глазам, то кажется, что он увеличивается.

 - Все предметы при удалении кажутся меньше. Солнце очень большое, но оно кажется маленьким, т. к. Солнце далеко. Звезды очень большие, многие из них крупнее Солнца, но они кажутся маленькими, потому что далеко.

Слайд «Солнце».

- Солнце - это большая звезда, дающая нам жизнь. Когда люди долго не видят солнца, они неуютно себя чувствуют. Солнце выделяет свет и тепло, до тех пор, пока не зайдёт за горизонт. И только потом небо становится достаточно тёмным, и мы видим остальные звёзды. Солнце это такая же звезда, как и все остальные звезды, просто оно находится к нам ближе.  Наша планета дружит с солнцем. Что дает солнце нашей планете? (Тепло и свет) 

Ребенок. «Солнышко».

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое,

Доброе, лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

Слайд «Солнечная система».

- Что же такое солнечная система? (Это солнце, вокруг которого вращаются восемь планет, мелкие планеты, астероиды и кометы.)

Воспитатель.  Объявляется конкурс знатоков космоса.

- Сколько здесь планет? (Восемь)

- Какая планета самая большая? (Юпитер)

- Какая планета самая маленькая? (Меркурий)

- Вокруг какой планеты есть кольцо? (Сатурн)

- Какая по счёту от Солнца наша планета - Земля? (Третья)

- Какая планета следующая после Земли? (Марс)

Воспитатель: - Молодцы, вы настоящие знатоки космоса. Давайте сделаем модель солнечной системы.

  Считалка «Планеты Солнечной системы» (Пальчиковая гимнастика)

(Ребенок – солнце в центре круга выполняет движения вместе с другими детьми.)

 Хоровод планеты водят                   -дети, соединив ладони друг с другом,

                                                                             идут по кругу

 В вышине на небосводе                    -руки поднять вверх

Заключили Солнце в круг                 -взялись за руки

И летят за другом друг                      -легкий бег по кругу

По порядку все планеты назовет любой из нас:

Раз - Меркурий,                                 -загибают по одному пальцу, начиная с    

Два - Венера,                                        большого пальца левой руки.

Три - Земля,

Четыре - Марс.

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

Восьмой - Нептун.

Воспитатель: - Людей всегда интересовало космическое пространство.  Кто был первым космонавтом, который полетел в космос? (Ю.А.Гагарин)

Слайд «Гагарин».

Ребенок. Летал в ракете русский парень.

Всю землю видел с высоты.

Был первым в космосе Гагарин.

Каким по счету будешь ты?

Воспитатель: - Каким нужно быть человеком, чтобы полететь в космос? (Сильным, смелым, ловким, умелым)

 Воспитатель: - Чтоб ракетой управлять

                               Надо сильным, смелым стать.

                               Слабых в космос не берут

                               Ведь полет нелегкий труд!

                               Будем мы тренироваться,

                               Будем силы набираться!»

Команды «Ракета» и «Спутник».

1.Прыжки из обруча в обруч (по цифрам).

2. «Пульт управления»  (ориентировка на плоскости)

3. «Построй ракету» (из геометрических фигур на полу).

Слайд «Космодром».

Воспитатель: - Отгадайте загадки.

-Распустила алый хвост,

Улетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную… (ракету)

-Не в первый раз, не в первый раз

В огне и звуках грома

Ракета в воздух поднялась с земного… (космодрома)

Песня «Улетаю в космос я…»

Слайд «Земля».

- Как называется планета, на которой мы живем? (Планета Земля)

- Как она выглядит из космоса? (Голубая, большая, круглая)

Ребенок. Есть одна планета сад в этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят, птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной цветут ландыши в траве зеленой,

И стрекозы только тут в речку смотрят удивленно.

Береги свою планету, ведь другой похожей нету!

Воспитатель: - Как называются люди, живущие на планете Земля? (Земляне) Как земляне могут беречь свою планету?

Игра «Собери мусор».

Воспитатель: - Ясной ночью мы с вами видим на небе Луну – спутник Земли (Слайд «Солнечная система»). Давайте представим, что мы на Луне, превратимся в лунатиков и потанцуем.

Танец «Куми-куми».

Воспитатель. Ребята, вот и закончилась наша тренировка, сегодня вы многое узнали, многое увидели. А сколько еще интересного и неизведанного вас ждет впереди!

Танец «Разноцветная игра».