"В гостях у сказки"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Цель: Формирование интереса к математике с помощью игровой технологии; воспитывать отзывчивость и чувство сопереживания.

Задачи:

1. Закреплять навыки счета в пределах 10, в прямом и обратном порядке; знания геометрических фигур; умение решать простые арифметические действия.
2. Развивать память, внимание, сообразительность.
3. Воспитывать интерес к математике; стремление оказывать помощь тем, кто  в ней нуждается.

Оборудование:

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Какие сказки вы знаете? (ответ детей)

В круг скорее становитесь

Крепко за руки держитесь

Раз, два, три, четыре, пять

Сказку будем начинать.

Появляется девочка, плачет.

А: Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что я вас встретила. Помогите мне пожалуйста. Унесли Иванушку Гуси-лебеди.

В: Ребята, из какой сказки к нам Аленушка пришла?

Д: из сказки  «Гуси-лебеди».

В: Аленушка, не плач, мы тебе поможем. Правда ребята?

Чтобы узнать откуда начать путь нужно вспомнить сказку. Аленушка, расскажи как беда случилась?

А: Уехали родители в город и попросили меня за братцем присмотреть. Я позабыла, посадила брата под окошечко на травку, а сама с подружками  заигралась. Увидела только как мелькнули Гуси-лебеди за лесом.

В: Ну что ж, ребята, нам нужно отправляться в сторону леса.

Смотрите, печка стоит. «Печка, скажи куда гуси полетели!»

П: Я вам дети помогу

     И дорогу укажу.

   Но и вы мне помогите

   Пирожки в корзины разложите.

В: А для этого вам надо правильно решить примеры.

Молодцы, ребята, все примеры правильно решили. Указала печка дорогу сестре. Побежала Алёнушка дальше и на полянке увидела Яблоню.

«Яблоня- матушка, скажи куда гуси полетели! »

Я: Яблочки мои созрели, веточки наклонились, к земле опустились, помоги снять их.

В: Ребята, какие яблочки видите? Выложите столько кружочков, сколько красных яблок. И столько квадратов, сколько желтых яблок. Сколько? Каких яблочек больше? Насколько?

В: Ох и непростые задания приготовили для нас  Печка и Яблоня, давайте немного отдохнем.

Физкультурная  разминка

Это правая рука. Это левая река.

Справа шумная дубрава, слева быстрая река

Справа роща протянулась, слева чей-то огород.

А когда я обернулась, стало все наоборот –

Слева стала вдруг дубрава, справа быстрая река

Неужели стала правой моя левая рука?!

В: А на пути Молочная речка кисельные берега. Как нам речку перейти? (ответы детей)

Будем строить мост и чтобы он был крепким и надежным бревнышки надо расставить по порядку от 1 до 10.

• Давайте пересчитаем бревнышки; а теперь в обратном  порядке.
• Назовите соседей числа 5
• Какое число следует за числом 7; а перед числом  9?
• Назовите числа > 4, но < 7; > 2, но < 5

В: Побежала сестрица дальше, а перед ней шумная дубрава. В ней звери живут, за кустами прячутся, глазами поблескивают, зубами пощелкивают и не пропустят пока на вопросы не ответим.

1. По улице шли  2 отца и 2 сына, да дед с внуком. Сколько всего человек шло по улице?
2. Сколько ушей у двух мышей?
3. Что увидеть с закрытыми глазами?
4. Что вниз вершиной растет?
5. Когда гусь стоит на одной ноге он весит 7 кг. Сколько будет весить гусь , если встанет на 2 ноги?

В: показали звери дорогу, вышла сестрица Аленушка на опушку,  а там избушка на курьих ножках стоит. В ней Баба-Яга живет, сидит грустная и говорит: «Освобожу мальчонку, если построишь новую избенку. Но избушку непростую, а такую как я хочу, вот по этой схеме» (построить домик из палочек Кюизенера).

Ребята, вы молодцы! Красивые домики получились. Баба-Яга обрадовалась и отпустила Иванушку домой. Пора и тебе Аленушка домой возвращаться и брата встречать. А нам в детский сад пора.