Итоговое занятие по ФЭМП.
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

ФЭМП в средней группе.

Цель: Вызывать у детей желание помочь Буратино в освоении цифр, геометрических фигур и частях суток.

Задачи:

-закрепить знания детей о цифрах 1, 2, 3, 4, 5;

-устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов;

-закрепить умение видеть геометрические фигуры в формах окружающих предметов, символических изображениях предметов;

-закрепить умение различать и правильно называть части суток: утро, день, вечер, ночь;

-продолжать учить обозначать словами положение предмета относительно себя;

- развивать память, внимание, мышление.

Ход занятия:

1).В гости к ребятам пришел Буратино. Он расстроен тем, что совершенно не знает цифры, геометрические фигуры и части суток. Ребята выражают желание помочь Буратино.

 Воспитатель предлагает Буратино задать им вопросы:

-когда вы приходите в д/с? (утром)

-когда уходите из д/с? (вечером)

-когда мы завтракаем? (утром)

-когда обедаем? (днем)

-когда ужинаем? (вечером)

-когда спим дома? (ночью) и т.д.

2).  Ещё Буратино принёс нам картинки с изображением различных предметов. Давайте поможем ему догадаться на какую геометрическую фигуру они похожи?

Физминутка

«Найди пару» дети под музыку легко бегают по группе, в руках у них картинки на которых нарисованы предметы одинакового цвета. Как только остановится музыка, дети должны найти себе пару, картинки одинакового цвета. Например: оранжевая морковь и оранжевый апельсин.

3). Работа за столами.

На столе лежат рабочие карточки с двумя полосками. На тарелочках раздаточный материал. Необходимо выложить на верхнюю полоску карточки 4 фишки, а на нижнюю, на 1 больше. Сколько фишек выложили на нижнюю полоску карточки? Что нужно сделать, чтобы их стало поровну?

На столах также лежат карточки с цифрами от 1до5. Нужно поднять ту карточку, сколько предметов изображено на картине.

Незнайке очень понравилось заниматься с ребятами, он говорит им спасибо и до свидания. Уходит.