Конспект итогового занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Поможем колобку найти дорогу домой»
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

                           МБДОУ «Дебесский детский сад № 1»

Конспект итогового  занятия по формированию элементарных  математических представлений в средней группе

                             «Поможем колобку найти дорогу домой»

                                                                           Составила :  Опарина Анна                                                                      

                                                                                 Станиславовна

                                                                             воспитатель

        С. Дебесы 2016г.

Тема занятия: «Поможем колобку найти дорогу домой»

Цель: Обобщать и закреплять знания, полученные в течение года

Задачи: -закреплять знание цифр от 1 до 5

-учить соотносить цифру с количеством предметов

-закреплять знание геометрических фигур

-развивать внимание, память, образное мышление, познавательную активность

Оборудование: План, елки, игрушки: заяц, волк, медведь, лиса, два обруча, блоки Дьенеша, вырезанные из цветной бумаги полоски разной длины и ширины, геометрические фигуры больших размеров (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. Для болотных кочек), картинки бочек от одного до пяти, белый лист бумаги, на котором приклеена клумба из полукруга и середина цветка из ватного диска, ватные палочки, краски, крышки на каждого ребенка, влажные салфетки.

Ход занятия

-Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся!

-Прислушайтесь, кажется к нам кто-то стучится

-Давайте посмотрим? Кто же это? (Ответы детей)

-Колобок

-Давайте с ним поздороваемся (здороваются)

-Ребятки, колобок к нам пришел не просто так, он просит ему помочь

-Убежал колобок от бабушки и дедушки и покатился по дорожке в лес. Гулял он по лесу и вдруг страшно ему стало.

-Ребята, как вы думаете, почему ему стало страшно? (ответы детей)

-Правильно, в лесу много опасностей для колобка, его может съесть заяц, волк, медведь, лиса.

-И решил он вернуться домой, но он не знает дорогу домой, заблудился.

-Что же нужно сделать для того, чтобы колобок мог добраться до дома? (ответы детей)

-Да, ребятки, нужен план, который поможет отыскать место

-Вот у нас есть план! Посмотрите, путь колобка лежит через дремучий лес, где много опасностей, а колобок маленький, беззащитный.

-Поможем ему? (ответы детей)

-Катится колобок, катится, а навстечу ему….

-Заяц

Заяц: Колобок, колобок, я не буду тебя есть и отпущу дальше, если ты мне поможешь

-Ребятки, поможем колобку? (ответы детей)

- Перед вами два обруча и блоки Дьенеша (геометрические фигуры), давайте разделимся на две команды

-Первая команда кладет в обручи только синие треугольники, а вторая только красные квадраты (Дети выполняют задание)

-Молодцы! А теперь положите в обруч желтые круги, а вторая команда синие прямоугольники.

-Молодцы, ребятки, выполнили задание! Скажем зайцу до свидание!

-Катится колобок, катится, а навстречу ему….

-Волк

Волк: Колобок, колобок, помоги мне и я пропущу тебя

-Ребятки , поможем? (ответы)

- Перед вами на мольберте висят полотенца, скажите, какие они? (ответы)

-Саша, покажи волку длинное , но узкое полотенце?

-Савелий, покажи волку короткое но широкое полотенце?

(Задания выполняются также по цвету, спрашиваю каждого ребенка)

-Молодцы, ребятки, теперь волк отпустит нашего колобка дальше

-Катится колобок, катится и прикатился к болоту. Не может он через болото перейти, не может прыгать с кочки на кочку

-Ребята, а на что похожи кочки болотные? (ответы детей)

-Правильно, на геометрические фигуры (Спрашиваю на какую фигуру похожа каждая кочка)

-Давайте поскачем с кочки на кочку

-Молодцы!

-Катится колобок, катится, а навстречу ему…

-Медведь

Медведь: Колобок, колобок, помоги мне посчитать бочки с медом и я тебя не съем

-Ребятки, давайте присядем за столы, у каждого из вас на столе лежат цифры от одного до пяти, я буду показывать бочки, а вы поднимите соответствующую цифру

-Молодцы, ребята, справились с заданием

-Катится колобок, катится, а навстречу ему…

-Лиса

Лиса: Колобок, колобок, я тебя не съем, если ты мне нарисуешь красивый цветочек в клумбе, пришла весна, стало тепло, расцвели цветочки а я очень люблю цветы!

-Ребятки, будем рисовать лисичке? (ответы детей)

-Присаживайтесь на свои места. Будем работать красками, будьте осторожны при работе с красками, не запачкайтесь!  (У каждого ребенка лист бумаги, на котором приклеена из полукруга клумба, середина цветочка из ватного диска, краски, крышки, ватные палочки, влажные салфетки. Дети рисуют с помощью нетрадиционного рисования цветок)

-Ребятки, сегодня будем рисовать крышками и ватными палочками

-Стебелек цветочка нарисуем ватными палочками, а сам цветочек крышками

-Чтобы цветочек получился веселым, можно пофантазировать, например нарисовать личико цветочку и т.д.

(Дети выполняют задание, я подхожу индивидуально к каждому)

-Молодцы, ребята, какие красивые цветочки у вас получились

-Вот и повстречали мы на пути всех животных, которые могли бы съесть колобка, но мы этого не допустили, мы помогли колобку. Теперь давайте отпустим колобка и покатится он домой к бабушке и дедушке.

-Скажем колобку до свидания!!