Конспект НОД по развитию мелкой моторики
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Вводная часть (организационный момент)

Стульчики на которых сидят куклы

Воспитатель в сенсорной юбке

 Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас видеть. Какие вы сегодня красивые и нарядные. И я надела необычную юбку. В ней много кармашков и других секретов.

Дети стоят полукругом.

Куклы в цветных платьях (красный, синий, зелёный) посажены на стульчики.

Вводная часть (мотивационный момент)

Воспитатель:

К нам пришли куклы. У них сегодня День рождения. Давайте устроим для кукол праздник! Но сначала поможем нашим куклам нарядиться: надеть косынки и бусы.

А кто какую куклу будет наряжать мы сейчас узнаем.

Игровое моделирование

Стол для работы с разрезными картинками, образцы готовой

Возьмите в розовых кармашках моей юбки конвертики. Соберём разрезную картинку.

Что получилось?

(Дети отвечают косынка и называют цвет)

Какую форму имеет косынка?

Дети собирают по образцу картинку с изображением косынки определённого цвета.

Затем получают косынки такого же цвета.

Продуктивная деятельность

Воспитатель: 

Чтобы косыночки стали наряднее украсим их  фигурами. Какие  фигуры вы знаете? Скорее ищите их на моей чудо-юбке.  

Давайте украсим косыночки и наденем их на кукол.

Отвечают на вопрос.

Украшают косыночки геометрическими фигурами (с помощью двухстороннего скотча)

Косынки  надевают на кукол.

Динамическая пауза

Воспитатель: 

Берите кукол  и пойдём в мастерскую по изготовлению бус.

Наших кукол мы возьмём,

С куклами гулять пойдём.

Мы шагаем не спеша,

Раз и два, раз и два.

Мы за ручки кукол взяли,

С ними вместе зашагали.

Ля-ля-ля, ля-ля-ля,

Со мною куколка моя.

Берут кукол со стульчиков.

Выполняют движение по группе за воспитателем

Продуктивная деятельность

На столе вывеска «Мастерская» и стоят тарелочки для бус.

Воспитатель: 

Вот мы и пришли.  

В мастерской закончились бусы, но они есть у меня. Найдите на моей юбке мешочки. Отгадайте на ощупь форму бусин.

Теперь сделаем бусы и наденем их на кукол.

Кукол садят на стол, напротив тарелочек.

Делают бусы и надевают на кукол.

Динамическая пауза

Воспитатель: 

А сейчас немного отдохнём и поиграем.

Дети выполняют движения под музыку. 

Куклы сидят на столе

На столе лежит  дидактическое панно «цветочная поляна»

Воспитатель: 

Какие нарядные стали куклы –на них красивые косыночки, бусы.

У них сегодня день рождения, в подарок сделаем для кукол открытки. Из чего можно сделать открытку?

Будем делать из цветного картона и украсим цветочками.  А вот и цветочная полянка.

Поздравляем кукол с днём рождения и дарим открытки.

Дети садятся на стульчиках

Ответы детей.

На «полянке» «срывают» цветы.

Прикрепляют цветы к открытке и дарят куклам.

Рефлексия: итог НОД.

Оценка деятельности детей

Стол накрыт к чаю (торт, чашки, салфетки)

Воспитатель: 

Скажите, вам понравилось помогать куклам стать наряднее? Вы будете дома делать украшения для своих кукол?

Сегодня вы были активными, внимательными. Я горжусь вами! Молодцы!   Приглашаю к именинному столу, угостим кукол тортом!

Ответы детей на вопросы

Дети усаживают кукол за стол.