Кораблики. 2-я младшая группа
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Кораблики.

Цели: 

- формировать умение различать количество предметов (один, много);

- закреплять способы сравнения предметов (большой и маленький, широкий и узкий);

- развивать мелкую моторику.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель. Ребята к нам сегодня в гости приплыли два кораблика. А давайте попробуем при помощи рук изобразить пароход и лодочку.

2. Пальчиковая гимнастика.

«Пароход»

Обе ладони поставить на ребро в виде ковшика, мизинцы прижать, большие пальцы поднять вверх и соединить (труба).

От причала дом огромный

Отплывает без весла,

Медленно ползет по морю,

Вот такие чудеса!

«Лодочка»

Ладони поставить на ребро в виде ковшика.

Лодка по морю плывет

Рыбак палками гребет

К берегу причалил

Лодочку оставил.

3. Дидактическая игра «Два кораблика».

Воспитатель. Ребята, давайте рассмотрим кораблики. (дети рассматривают кораблики). Посмотрите, а они одинаковые? (нет). Чем отличаются? (один большой, а другой маленький). Правильно. А еще у нас есть две реки: одна широкая, а другая узкая. Большой кораблик по какой реке плавает? А маленький? Расставьте, пожалуйста, кораблики. (дети выполняют задание).  Может ли большой кораблик плавать по узкой речке? Почему?

4. Рефлексия

- сколько корабликов приплывало в гости? (много)

- сколько больших корабликов? (один)

- сколько маленьких корабликов? (один)