Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе "Поможем Буратино"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему
Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Поможем Буратино»
Задачи:
- закреплять умение считать в пределах 10 (прямой и обратный счет);
- совершенствовать навык ориентировки на листе бумаги;
- закреплять знания детей о геометрических фигурах;
-закрепить состав числа 3, 4, 5; 6
- воспринимать задание на слух;
- выкладывать из счетных палочек геометрические фигуры;
- развивать мелкую моторику рук, стимулировать творческую инициативу детей;
- воспитывать интерес к математике,
В-ль: Ребята, ко мне с просьбой о помощи обратился Буратино. Лиса Алиса и Кот Базилио отобрали у него золотой ключ и спрятали в далеком космосе, помогите ему его достать.
В-ль: А на каком транспорте мы поедем, постарайтесь угадать:
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост –
И поднимется до звезд.
(Ответ: Ракета)
В-ль: Ребята, Вы молодцы. Но ракета сама не сможет полететь, ее нужно собрать. Из каких фигур мы будем собирать ракету? , прямоугольников)
Ответы детей. (Ракета состоит из треугольников, квадратов)
В-ль: Вот ракета и готова. А сейчас встали. Начинаем обратный отсчет 10,9,8,7….. Полетели. (Поворот вокруг себя в одну и в другую сторону)Сели за столы.
В-ль: смотрите, ребята мы пролетаем мимо созвездия , но что же это некоторые звездочки потухли, давайте же их зажжем. ( Дети называют цифры которых не хватает, а я спрашиваю: «А куда мне поставить эту звездочку? ( назови соседей этого числа).
В-ль: Первая планета «Геометрическая».
- А вы знаете, что фигуры можно не только рисовать, но их можно сложить из счетных палочек. Давайте попробуем выложить:
«Из 5 палочек составьте 2 одинаковых треугольника»
«Из 5 палочек составьте квадрат и 2 одинаковых треугольника»
«Из 7 палочек составьте 2 равных квадрата»
«А теперь посмотрите на картинку, что нарисовано?» (звездочка), сколько концов
Давайте посмотрим вокруг и найдем предметы, которые похожи на треугольники, прямоугольники и круги.
В-ль: Полетели дальше.
В-ль: Следующая планета «Числовая». На этой планете вам нужно составить число, которое написано у вас на карточках. В одном квадрате нарисовано кол-во кружков, а во втором квадрате надо дорисовать столько, чтобы получилось число, написанное выше. (Состав числа, дети выполняют волшебными фломастерами.
Физминутка. Под музыку
В-ль: Продолжаем. В космосе, ребята, время идет гораздо медленней, т.к. там огромные расстояния. Космонавты облетают нашу Землю за год. Скажите, а сколько времен года пройдет за это время и какие?
Какой сейчас месяц идет? День недели? А какой день недели был вчера? А завтра какой будет? А сколько всего дней в неделе? Какой день идет первым? ……А на какие части суток можно разделить день?
В-ль: Следующая планета «Игровая».
Сколько ёлочек зелёных
Столько сделаем наклонов
Приседайте столько раз
Сколько бабочек у нас
Сколько беленьких кружков
Столько сделайте прыжков.
Сколько точек будет в круге,
Столько раз поднимем руки.
А теперь вам нужно собрать цифровой пазл. А в каком порядке идут числа написано у вас на конверте. Если задание выполните правильно, получится картинка.
В-ль: Полетели дальше.
В-ль: А эта планета «Внимательная», именно на ней мы найдем то, что нам нужно.
- Здесь есть план. Давайте не будем терять время. Подвиньте листочки в клетку, поставьте карандаш на красную точку. Начинаем. 4 клетки – вправо 2 клетки – вверх 4 клетки – вправо 5 клеток – вниз 4 клетки – влево 2 клетки – вверх 4 клетки – влево 1 клетка – вниз 1 клетка – влево 1 клетка – вниз 1 клетка – влево 3 клетки – вверх, 2 клетки вправо.
В - ль: Что получилось?
Дети: Ключик.
В-ль: Вы, ребята, молодцы, меня смекалкой поразили. Буратино теперь может забрать свой ключ.
В-ль: Нам пора возвращаться на Землю.(Дети под музыку с закрытыми глазами делают поворот вокруг себя в одну и другую сторону).
Итог занятия:
- Ребята, что же вам пришлось сделать, чтобы Буратино помочь?
- Какие задания показались трудными?
- Какие задания понравились?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Приключение Буратино »
Цель: Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Задачи:Образовательные: Закрепить знания детей о геометрических фигурахЗакр...
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Приключение Буратино »
Цель: Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Задачи:Образовательные: Закрепить знания детей о геометрических фигурахЗакр...
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе "Золотой ключик для Буратино"
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Золотой ключик для Буратино». Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления, используя блоки Дьейнеша и па...
План – конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе: «Приключение Буратино»
Цель занятия: развитие творческих способностей через математическое содержание. Занятие направлено на: совершенствование количественного и порядкового счета в пределах 10; закрепление понимания отноше...
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Пчелки» Тема: «Золотой ключик для Буратино».
Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления, используя блоки Дьейнеша и палочки Кьюзинера Задачи: Обучающие: закреплять представление о частях суток и их последов...
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе на тему "Поможем Буратино найти золотой ключик"
Занятие по формированию элементарных математических представлений у детей подготовительной группы. В процессе занятия дети сами составляют и решают арифметические задачи на сложение и вычитание в пред...
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе Тема: «Приключения Буратино»
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе Тема: «Приключения Буратино» Цель: Формирование элементарных математических представлений. Задачи: Обучающие:...