НОД познание (ФЭМП) "Круг"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности

в младшей группе  

                                               Тема: « Круг»

Вид деятельности:   совместная деятельность педагога с детьми для получения новых знаний в развитии элементарных математических представлений.

Образовательные задачи:

• Познакомить с геометрической фигурой – круг.

Развивающие задачи:

• развивать элементарные математические представления
• развивать речь, воображение, логическое мышление, умение анализировать, сравнивать, классифицировать.
• развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи:

• воспитывать личностные качества: активность, самостоятельность.

Предварительная работа:

• дидактические игры с математическим и познавательным содержанием;
• игры с логическими блоками Дьенеша.

Ход НОД

Введение в игровую ситуацию.

Педагог: Сегодня утром по дороге в детский сад я повстречала Незнайку. Он очень хочет познакомить нас со своим другом. А кто это вы узнаете, если отгадаете его загадку.

Основная часть

 Загадка:

 Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья? (Круг)

 Появляется Незнайка:  

Незнайка:  Здравствуйте, ребята. Молодцы, правильно отгадали. Я пришел со своим другом.    

Посмотрите на него и расскажите, какой он?

 Что может делать? (ответы детей)

 Найдите в группе предметы, которые  похожи на круг.

Педагог: Ребята,  Незнайка очень любит печенье. Я купила целый пакет, чтобы  угостить его и вас, но Незнайка любит печенье только круглой формы. Помогите мне выбрать печенье нужной формы.

Д/И    «Чудесный мешочек» (каждый ребенок достает из мешочка  на ощупь круги (не менее двух). (В мешочке разные фигуры: треугольники, квадраты, прямоугольники).

Педагог: Молодцы, ребята, вы очень мне помогли.

Незнайка:  Я хочу украсить клумбу  цветами для нашей подружки Синеглазки.  Уже приготовил  коробки с цветами, но посадить на клумбу нужно только цветы круглой формы.

Самостоятельная деятельность:

Д/И «Укрась клумбу цветами»

Дети садятся за столы для работы в парах. У каждого коробка с блоками Дьенеша.   Выбирают  круглые фигуры, и помещаю их в обруч, имитирующий цветочную клумбу. Незнайка тщательно проверяет,  не принесли ли цветы другой формы, указывает на ошибки и исправляет их.  Дети вместе с Незнайкой размещают цветы на клумбе и любуются  ею.

 Рефлексия: 

 Педагог:  Ребята, вам понравилось играть с Незнайкой? Что мы делали сегодня?  Какие цветы мы посадили на клумбу?