Интеллектуальное развитие ребёнка с использованием занимательной математики
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад №19 «Теремок»

Конспект родительского собрания по образовательной области математическое развитие

Тема: «Интеллектуальное развитие ребёнка  с использованием занимательной математики»

Автор: воспитатель Алексеичева Татьяна Валерьевна.

Цель:

1. Повысить педагогическую  компетентность родителей: дать знания необходимые для  интеллектуального развития детей.

2.Способствовать формированию у родителей умений по получению практических навыков.

3. Сформировать установку к сотрудничеству с родителями.

Способы:  вопросы, наглядный материал, рассказ родителей из личного опыта, просмотр видеофрагмента занятия с детьми, практикум с родителями.

Средства:  видеокассета с записью занятия, телевизор, игры настольные, блоки «Дьениша», обручи.

Ход собрания

Здравствуйте, уважаемые родители. Я очень рада видеть, что Вы пришли на нашу встречу. Скоро ваши дети пойдут в школу. Это такой ответственный момент, как для Вас, так и для вашего ребёнка. Что же может способствовать началу счастливого школьного детства? Ответ на этот вопрос я надеюсь, Вы и сможете получить из нашей встречи с вами.

 Давайте сейчас разделимся на две группы. Каждой группе будут представлены различные задачи. Выберите, на ваш взгляд, какими знаниями и умениями должен обладать ваш ребёнок, идя в школу?

Вы совершенно правильно определили. Ребёнок должен овладеть все эти знания. Но, придя в школу, успех его в учёбе будет зависеть не только от накопленных знаний, а ещё от его интеллектуального развития, от его способности к мыслительной деятельности.

 Решить эту проблему нам поможет использование занимательной математики, которая включает в себя игры - головоломки. Игры помогают активной работы мысли. Все игры, такого характера, представлены у нас на столе. Вижу, Вам и самим хочется научиться  играть в эти игры. Вот одна из этих видов игр называется «Волшебный круг». Задача её состоит в составлении фигур по образцу или по собственному замыслу. Выберете себе любую карточку с изображением предмета и попробуйте , используя части, собрать целое изображение.

 Эти игры очень интересны детям и просты в изготовление. Их можно вырезать, как мы, из цветного картона, а можно из коробок из конфет. Можно сделать их как настольной игрой, а можно в увеличенном варианте напольной игрой. Дети могут подолгу упражняться в преобразовании фигур, что способствует развитию усидчивости.

 Есть ли у Вас дома такие игры?

 Может, Вы поделитесь тогда своим опытом, как Вы развиваете мышление у своих детей?

 Выступление родителей: рассказ о кроссвордах, ребусах, задачках-шутках, загадках.

 Надеюсь, опыт этих родителей найдёт отклик и у других, они тоже заинтересуются покупкой таких увлекательных и познавательных журналов.

 Для развития логического мышления в нашей группе ещё используются игры и упражнения с блоками «Дьениша». Они состоят из 48 геометрических фигур. В наборе нет одинаковой фигуры. Все они отличаются по 4 свойствам: цвету, форме, величине, толщине. В процессе этой игры тренируется внимание, память, восприятие. Вместе с блоками в играх применяются карточки с условными обозначениями свойств блоков: 11 зачёркнутых (обозначают отрицательное свойство «не» и 11 не зачёркнутых. Для проведения игр с блоками иногда используется дополнительный материал: обручи, скакалки, верёвочки, модули и т.д.

Вот сейчас в одну из игр, с использование обручей, мы с Вами и поиграем. Выберите себе любую фигуру и встаньте вокруг обручей. Обручи могут быть пересечены и не пересекаться, как в нашем случае. Подумайте и разложите свои фигуры в домики. Почему Вы положили в синий домик, а не в красный? Правильно, потому что у Вас фигура большая, а не маленькая. Как Вы считаете, все правильно распределили фигуры по домикам? Молодцы.

 А теперь задачу усложняем, обручи пересекаем и добавляем ещё один белый.

 Попробуйте, распределите свои фигуры в данной конструкции обручей. Обратите внимание, что здесь есть уже общие части между обручами.

 Понравилось Вам играть в эту игру? Наверно хочется узнать, как ваши ребята справляются с этими задачами? Что же, тогда усаживайтесь поудобнее и посмотрим видео материал одного из занятий.

 Если кого из Вас заинтересовало это пособие, то его можно приобрести в магазине или изготовить самостоятельно, а как я расскажу в индивидуальных беседах с вами.

 Развивать нужно не только память, внимание, мышление, но и смекалку. Способствует этому развитию использование самых обычных счётных палочек. Задачи, такого характера нельзя решить каким- либо усвоенным способом. В ходе решения задач ребёнок ищет пути решения, стремится  к самостоятельным поискам. На сколько сложна или интересна, увлекательна эта  игра судить Вам, но только после того, как Вы сами попробуете. Возьмите палочки или самые обыкновенные спички и выложите домик, корову, совок. В первой фигуре переложите одну палочку, чтобы дом смотрел в другую сторону. Во второй - 2 палочки, чтобы корова смотрела в другую сторону. В  третьей какое наименьшее количество палочек нужно переложить, чтобы убрать мусор из совка.  В фигуре, состоящей из 4 квадратов, переложите 3 палочки так, чтобы получилось 3 таких же квадрата.

 Если Вас заинтересовала проблема развития у ваших детей интеллектуальных способностей, то ещё можно  играть в шашки и шахматы, если конечно Вы умеете, если нет. То приносите их в детский сад, мы научим.

 Надеюсь. Материал, который я для Вас приготовила, информационного и практического характера, пригодится Вам, для развития у ваших детей логического мышления, памяти, внимания, воображения, наблюдательности, находчивости, сообразительности, усидчивости, самостоятельности.

 А сейчас какие у Вас ко мне вопросы по этой теме?

 На этом наше собрание закончено, благодарю Вас за то, что Вы пришли на нашу встречу.