Игры Мудрой Совы. Игровые упражнения с использованием геометрических фигур в младшей группе
методическая разработка по математике (младшая группа) на тему

                           Геометрические фигуры

«Назови и покажи».

Цель: закрепить знания о цвете, о форме  геометрических фигур; учить выполнять задания,   следуя указаниям, которые даются в игровой форме; конкретизировать понятие геометрические фигуры, развивать моторику, речь.

Материал: панель с вкладышами геометрических фигур, Мудрая сова (игрушка)

Ход игры-упражнения:

Мудрая сова. Ребята. Выберите фигуру, которая понравится любого цвета кто желтый, кто красный.

Каждый ребенок показывает и называет, какую фигуру  он выбрал по цвету и где ее место.

Фигура в домике

Найди такую же.

Цели: закрепить знания о цвете, о форме  геометрических фигур; учить выполнять задания,   следуя указаниям которые даются в игровой форме;, находить из  предложенных фигур нужную,  конкретизировать понятие геометрические фигуры , развивать моторику, речь.

Материал: панель с вкладышами геометрических фигур. Мудрая сова (игрушка)

Ход игры

Мудрая сова: «. Ребята! . Я вам покажу  местечко , где должна находиться  фигура, обведите пальчиком ее контур и попробуйте отыскать ее среди  предложенных фигур». Каждый ребенок показывает и называет, какую фигуру  он выбрал по цвету и где ее место.

Фигура в домике

Найди такие же.

( количество штук постепенно можно увеличивать 2, 3, 4, 5…)

Цели: закрепить знания о цвете, о форме  геометрических фигур; учить выполнять задания,   следуя указаниям которые даются в игровой форме; развивать внимание , находить из  предложенных фигур нужную,  конкретизировать понятие геометрические фигуры.

Материал: панель с вкладышами геометрических фигур. Мудрая сова (игрушка)

Ход игры

Мудрая сова. Ребята! . Я вам покажу  2 местечка , где должны находиться  фигуры, обведите пальчиком  контур сначала одной , а потом другой и попробуйте отыскать их среди  предложенных фигур. Каждый ребенок показывает и называет, какую фигуру  он выбрал по цвету и где ее место.

Чего не стало.

Цели: закрепить знания о цвете , о форме  геометрических фигур; учить выполнять задания,   следуя указаниям которые даются в игровой форме; развивать внимание , находить из  предложенных фигур нужную,  конкретизировать понятие геометрические фигуры, развивать моторику, речь.

Материал: панель с вкладышами геометрических фигур. Мудрая сова (игрушка)

Ход игры

Мудрая сова. Ребята! . Я вам покажу    фигуры которые находятся в своих гнездышках, внимательно посмотрите , а теперь отвернитесь. Воспитатель убирает одну фигуру, а теперь ,дети,  попробуйте угадать какая  фигура  исчезла, попробуйте отыскать их среди  предложенных фигур. Каждый ребенок показывает и называет, какую фигуру  он выбрал.

Прятки

Чего не стало.

( количество штук постепенно можно увеличивать 2, 3, 4, 5…)

Цели: закрепить знания о цвете , о форме  геометрических фигур; учить выполнять задания,   следуя указаниям,  которые даются в игровой форме; развивать внимание , выбирать из  предложенных фигур нужную,  конкретизировать понятие геометрические фигуры, развивать моторику.

Материал: панель с вкладышами геометрических фигур. Мудрая сова (игрушка)

Ход игры

Мудрая сова. Ребята! . Я вам покажу  фигуры которые находятся в своих гнездышках, внимательно посмотрите , а теперь отвернитесь. Мудрая сова убирает две фигуры, а теперь: « Дети,  попробуйте угадать,  какие  фигуры  исчезли, попробуйте отыскать их среди  предложенных фигур?». Каждый ребенок показывает и называет, какую фигуру  он выбрал