Конспект непосредственно-образовательной деятельности по формированию математических представлений у детей 2-ой младшей группы. «В гости Белочка пришла и задания принесла».
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по формированию математических представлений у детей 2-ой младшей группы. «В гости Белочка пришла и задания принесла».

Тема: «Закрепление. Части суток. Пространственные представления. Ширина предметов»

Цель: подведение итогов, закрепление пройденного материала.

Задачи: Закрепить у детей представление о частях суток, об их характерных особенностях, последовательности (утро-день-вечер-ночь). Активизировать в словаре понятия "один-много",  «большой-маленький». Закрепить у детей понятия «узкий-широкий». Закрепить пространственные представления детей («на», «над», «под», «за», «перед»).

Материалы: игрушка белочка, картинки с частями суток, обручи, картонные полоски (шарфики) широкие и узкие двух цветов на количество детей, два зайчика большой и маленький, стульчик.

Ход работы:

- Ребята, посмотрите, сегодня к вам пришла гостья из леса. Только сначала отгадайте кто она.

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

- Правильно, это белочка!

 Белочка говорит, что пришла к нам из лесной школы. Там ей дали очень сложное задание и сама она никак не справится. Поможем белочке?

Ответы детей: ДА!

- Тогда начнем.

Вот и первое задание. Есть у белочки картинки. Никак она не может разобраться, когда это бывает?

1. Солнышко просыпается, петушок поет, всех деток будит, а детки встают, умываются, и в садик с мамой идут. Когда это бывает?

Ответы детей: Утром!

Утром петушок поет:

«Солнце на небе встает!

Просыпайтесь, умывайтесь,

За работу принимайтесь.»

2. Вот другая картинка. На ней солнышко давно уж проснулось, высоко поднялось. Детки играют, гуляют. Когда это бывает?

Ответы детей: Днем!

День настал.

И солнце греет.

Я цыпляток покормлю

Цып-цып-цып их позову.

3. А на этой картинке солнышко устало, засыпает. А за детками мамы и папы в детский сад приходят, и вы домой идете. Когда это бывает?

Ответы детей: Вечером!

-Солнышко садиться,

И смолкают птицы.

Вечер наступает,

Каждый отдыхает.

4. А на этой картинке никого нет. Солнышка не видно. Темно. Только звезды и луна светят. Когда это бывает?

Ответы детей: Ночью!

Скоро ночь зажжет все звезды,

Сны придут к тебе, ко мне.

И луны фонарик желтый

Засияет в вышине.

Молодцы ребята помогли белочке с картинками разобраться!

А белочка засиделась, и поиграть с нами хочет. Давайте представим, что мы с вами все зайчики. Сколько у нас зайчиков?

Ответы детей: Много!

А белочек сколько?

Ответы детей: Одна!

Сейчас все зайчики пойдут гулять, скакать – это день пришел, а когда ночь настанет, все зайки по домам разбегутся. (На полу домики - обручи).

Ох, наигрались, нагулялись. А что белочка наша не веселая? Ах, вот оно что. Белочка с бабушкой для своих лесных друзей – зайцев – приготовили подарки – шарфики, но они все перепутались. Посмотрите, какие шарфики белочка несла, есть и широкие и узкие.

Какого цвета шарфики?

Посмотрите вот два зайчика прибежали. Ребята они одинаковые по размеру?

Ответы детей: Нет! Один большой, другой маленький.

Правильно. Отдайте широкие шарфики большому зайчику, а узкие маленькому.

Спасибо вам ребята, говорит белочка, вы ей очень помогли, она много узнала. Белочке так понравилось у нас. Она запрыгала от радости. Угадайте, куда белочка прыгнула.

Ответы детей:

- На стул

- Под стул

- За стул

- Перед стулом

А теперь белочке пора возвращаться в лес. До свидания!