Использование логических блоков Дьенеша в развитии логического мышления у дошкольников.
презентация к уроку по математике на тему

Создание предметно-развивающей среды
Логические блоки представляют собой эталоны форм — геометрические фигуры (круг, квадрат, равносторонний треугольник, прямоугольник) и являются прекрасным средством ознакомления маленьких детей с формами предметов и геометрическими фигурами
Маленьких детей в большей мере привлекают логические блоки, так как они обеспечивают выполнение более разнообразных предметных действий. В процессе сенсорного обследования блоков дети установят, что они имеют различную форму, цвет, размер, толщину.
После самостоятельного знакомства с блоками можно перейти к играм и упражнениям
.

«Угощение для медвежат»: «печенье» в правой и левой лапке отличается по заранее обговоренным воспитателем свойствам
«Магазин игрушек»
Несомненный плюс блоков
Дьенеша
в том, что игры на их основе может создать сам воспитатель, меняя лишь сюжет и задачи в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей ребенка.
Бюллетени
для родителей
«Научные понятия не усваиваются и   
не заучиваются ребенком, не берутся
памятью, а возникают и складываются
 с помощью напряжения всей активности
его собственной мысли.» 
Л.С.
Выготский
Задачи :
1. Создать необходимые условия для работы с детьми, обогащение методического инструментария (изготовление карточек, таблиц)
2. Выявить эффективные методы и приемы в работе с детьми для развития логического мышления с использованием блоков
Дьениша
3. Заинтересовать родителей проблемой развития элементов логического мышления средствами развивающих игр
Прежде чем приступить к играм и упражнениям, я предоставила детям возможность самостоятельно познакомиться с логическими блоками.
Консультации для родителей
Выполнила
воспитатель МБДОУ
детский сад
комбинированного вида
№ 396 «Подсолнушек»
Маркелова М.Н.

Использование логических блоков
Дьенеша
в развитии логического мышления у дошкольников.
Формы работы с родителями:
анкетирование
консультации ,родительские собрания, мастер-классы
буклеты, памятки,
бюллетни
, статьи на сайте ДОУ
совместные познавательные игры детей и родителей
Перспективы работы
Продолжать работу по развитию логического мышления с использованием развивающих игр
Простроить взаимодействие
со специалистами МБДОУ (педагогом-психологом, учителем-логопедом)
Продолжать использовать активные формы работы с семьей
Цель :
Повышение уровня мыслительных операций, умения рассуждать, развитие интеллектуальных возможностей детей, используя блоки
Дьенеша
Система работы с дошкольниками
:
Мониторинг развития логического мышления
Использование
блоков
Дьнеша
в самостоятельной деятельности
Использование
дидактических игр и упражнений с блоками
Дьенеша
в НОД и режимных моментах
Составление перспективного планирования
Создание развивающей среды
Уровень развития логического мышления
Показатели
Диагностические методики
Уровень развития логического мышления
Диагностика степени
сформированности
действий логического мышления

Л. А.
Венгера
.

Некоторые пособия вполне возможно изготовить самостоятельно.
Универсальные карточки с символами, обозначающими свойства геометрических фигур
Карточки для игры «Автотрасса»

Модель взаимодействия участников педагогического процесса

Вывод:
Таким образом, система работы по развитию логического мышления дошкольников с использованием логических блоков
Дьенеша
способствует более успешному формированию у детей основных приемов логического мышления
Актуальность
Зачем логика маленькому ребенку, дошкольнику? Дело в том, что на каждом возрастном этапе создается как бы определенный «этаж», на котором формируются психические функции, важные для перехода  следующему этапу. Таким образом, навыки, умения, приобретенные в дошкольный период, будут служить фундаментом для получения знаний и развития способностей в более старшем возрасте – в школе.
Предметно-развивающая среда
Образовательная деятельность в режимные моменты и самостоятельная деятельность детей