Индивидуальный план работы по самообразованию. Тема: Использование блоков Дьенеша в развитии логического мышления у старших дошкольников.
материал (старшая группа)

Месяц

Формы работы

Организационно-методическая работа

С детьми

С педагогами

С родителями

Сентябрь

Изучение методической литературы по данной теме. Изучение опыта работы, методик и технологий, применяемых педагогами  в сети Интернет.

Игры с логическими блоками Дьенеша, повторение игр, освоенных средней группе

Разбиение блоков по признакам - величине, цвету, форме. Дидактические игры «Найди не такую».

«Чудесный мешочек»

«Раздели фигуры» (умение группировать предметы по форме) «Помоги муравьишкам», «Домик», Д/И «Расскажи о своём блоке»

Цель: Закреплять умение составлять описание свойств блока, пользуясь моделью.

Подбор и систематизация консультационного материала для родительского уголка.

Октябрь

Ноябрь

Подбор, разработка и изготовление дидактического материала (карточек, таблиц, матриц)

Д/И «На полянке»

Цель: Развивать умение делить множества на подмножества, опираясь на определённый признак предмета; Д/И «Равенство»

Цель: Развивать умение классифицировать блоки, устанавливать равенство между двумя группами предметов, Д/И «Домино»

Цель: Закреплять умение абстрагировать блок по двум, трём или четырём свойствам,

Консультация «Матрицы – что это?».

Консультация «Использование в игре и обучении загадки на

сообразительность и развитие воображения».

Декабрь

Подбор занятий, с использованием блоков Дьенеша

Д/и «Угощение для медвежат» (блоки + карточки символы) –

д/и «Украсим елку бусами» (блоки + карточки символы)

-д/и «Логический поезд» (блоки + карточки символы)

   Семинар-практикум для родителей «Игры с Блоками Дьенеша».

Январь

Подбор и изготовление картотеки дидактических игр на развитие аналитического

восприятия и логического мышления дошкольников с логическими блоками Дьенеша

Дидактическая игра «Цепочка»

Д/И «Ищем сокровище»

Цель: Закреплять умение описывать свойства блоков, умение абстрагировать блоки по четырём признакам,

Дидактическая игра  « На свою веточку»

Сюжетно – ролевая игра:

 «Кухня»,

 «Магазин», «Автобус»

ООД на тему: «Спасатели приходят на помощь»

Папка-передвижка «Развитие восприятия у старших дошкольников»

Февраль

Подбор игр на развитие внимания и логического мышления.

«Что изменилось», «Четвертый лишний», «Игра с двумя обручами»,

Д/И «Кондитерская фабрика»

Цель: Развивать умение группировать блоки по трём, четырём свойствам; упражнять в умении декодировать информацию через отрицание и без отрицания. Д/И «Шерлок Холмс ищет преступника»

Цель: Закреплять умение декодировать информацию по схемам, выявлять блок по трём или четырём признакам

Март

Обогащение РППС

Оборудование уголка занимательной математики с учётом присутствия дидактического материала и пособия.

Логические блоки. «Где чей гараж?». «Загадки без слов» Развивать способности к абстрагированию, анализу, декодированию.

Д/и «Помоги фигуркам выбраться из леса »

Консультация для родителей «Математика вокруг нас».

Апрель

подбор презентаций по теме самообразования.

Логические блоки

«Построй дом».

Развитие логического мышления, внимания., умение работать с таблицей. Развлечение на тему: «Путешествия со Звездочетом»

Май

Самоанализ (Результаты проведенной работы в виде отчета по самообразованию).

Развлечение на тему: «Путешествие в страну Математику»

Отчет на МО

Фотоотчёт для родителей «Использование блоков Дьенеша для развития логического мышления у детей»

№

п/п

Автор

Название книги, статьи

Краткая аннотация, заметки

1

2

3