Тема:Путешествие на зимнюю Олимпиаду
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Автор: Ибатуллина И.Р.

Возраст: старшая группа

Тема:Путешествие на  зимнюю Олимпиаду

Задачи:  учить порядковому счету, правильно отвечать на вопросы: сколько? Какой по счету? На каком по счету месте?

Соотносить количество предметов с цифрой. Решать логические задачи на основе зрительно воспринимаемой информации. Формировать навыки самоконтроля и самооценки.

Воспитывать интерес к зимним  видам спорта

Материал: Талисманы Олимпийских игр 2014г., мультимедиа –оборудование, компьютерная игра « Узнай, какой слышится голос?»

Тема:Путешествие на  зимнюю Олимпиаду

- ( дети отвечают или рассказывают приметы зимы)

-  Дети   сегодня  у нас  с вами необычное занятие. Мы отправимся в путешествие, но не одни, а вместе воспитателями из других  групп, которые пришли нам в гости. Расскажем и покажем, как мы умеем заниматься: ясно и четко, не торопясь, говорить; внимательно, не перебивая, слушать друг-друга; думать, рассуждать, отвечать полным ответом. Я прошу всех быть внимательными, вспомнить все, чему учили на занятиях, о чем беседовали, читали.

- поприветствуйте наших гостей.

Добрый день, доброе утро, здравствуйте.

Балалар без сезнең белән нинди шәһәрдә яшибез?

Без ТүбәнКама шәһәрендә яшибез.

Нинди республикада яшибез?

Татарстан республикасында  яшибез.

Татарстанның башкаласы нинди шәһәр?

Казан.

В какую страну входит республика Татарстан?

Россия

В России есть разные города в том числе город Сочи.

Что вы слышали в последнее время о городе Сочи.

• В городе Сочи проходят олимпийские зимние игры.
• А давайте с вами вместе поедем в Сочи, узнаем, как они готовится к Олимпиаде.
• С нами тоже хотят поехать разные зверюшки. Сколько их?(считаем)
• 10.
• Что бы поехать на Олимпиаду, им надо купить билет, билеты уже куплены и я  всем дам билеты, они должны встать в очередь
• Первая будет кошка, второй поросенок, третий-щенок, четвертый-жеребенок, пятая –корова, шестой-петух, седьмой-гусь, восьмая овечка, девятый- баран, десятый- кабанчик.
• Во что они играют? Сейчас мы с вами  узнаем. Нам сначала  надо узнать талисманы олимпийских игр. А их всего три. В каждом талисмане есть задание, если хорошо будете выполнять, я вам буду давать фишки, в конце занятие я по счету фишек дам вам награды, у кого наберется больше  фишек   тому дам золотую медаль, кто чуть меньше, но постарается, тому серебряная медаль,  у кого  еще меньше фишек, тот получит бронзовую медаль.
• Первый талисман. Первое задание
• Дидактические игры  «Скажи наоборот»
• Игра проводится с мячом. Воспитатель кидает мяч ребенку и называет одно из математических понятий, а ребенок кидает мяч обратно и называет противоположность названному понятию.
• Длинный – короткий;
•  Большой – маленький;
•  Высокий – низкий;
•  Широкий – узкий;
•  Толстый – худой;
•  Далеко – близко;
•  Вверху – внизу;
•  Слева – справа;
•  Вперед – назад;
•  Один – много;
•  Снаружи – внутри;
•  Легкий – тяжелый;
• Сильный - слабый;
• Быстро - медленно.

Вот  первый талисман - это белый медведь. Что вы знаете о белом медведе? Он живет на северном полюсе. Он занесен в красную книгу питается рыбой. Его детеныши - медвежата похожи на маленьких котят. Белый медведь очень любит кататься на санках, этот вид спорта называется- бобслей.

Теперь кто же у нас второй талисман.

«Узнать какой  слышится голос?» ( компьютерная игра).

Кто-то из наших зверят мне подсказывает, что спортсмены утром и вечером делают зарядку, чтобы победить на нашей олимпиаде. Вот и мы с вами  сделаем зарядку, и будем болеть за наших спортсменов.

Музыкальная физминутка

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп
(хлопки над головой)
Мы топаем ногами, топ, топ
(высоко поднимаем колени)
Качаем головой
(головой вперед назад подвигать)
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем
(руки поднять, опустить)
Мы низко приседаем и прямо мы встаем
(присесть и подпрыгнуть)

Дидактическая игра « в какую корзину положить слова правильно»

( компьютерная игра)

Вот у нас третий  талисман  это леопард. Любит кататься на сноуборде. Это вид игры называется сноуборд параллельные виды .

Перейдем к третьему талисману.

Для этого талисмана нам нужно сделать  мостик,

Самый длинный  - зеленый.

Чуть короче- красный.

Еще чуть короче- желтый.

Самый короткий  синий.

А теперь нам надо будет построить лестницу.

Самая высокая- зеленая лента.

Чуть короче – красная лента.

Еще чуть короче желтая лента.

Самая короткая  синяя лента. 

Графическое упражнение «Лабиринт»

Дети карандашом «проходят» лабиринт.

- Все  вы молодцы, с заданиями справились.

Вот наш третий талисман это кт?. Зайка . Что мы знаем о ней.

( ответы детей). Она любит кататься на коньках. И её вид спорта - это фигурное катание , бег на коньках и  который вид спорта, нравится нашим мальчикам – это хоккей.

Теперь давайте об этих талисманах посмотрим на экране.

Теперь настала очередь вручит наши медали. ( вручение медалей).

Я хочу спросить а каких спортсменов вы знаете?

Понравилось вам наше путешествие в город Сочи?

Ответы детей.