Конспект спортивного досуга по физической культуре для подготовительной группы на тему: «Путешествие в мир Олимпиады»
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Частные задачи

Средства

Дозировка

Методические приёмы

1.ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

5 мин.

Организовать детей к уроку

Дети под музыку входят в зал. Построение, приветствие, сообщение задач урока.

2 мин.

Создаётся ситуация для самоопределения воспитанниками темы спортивного досуга.

Подготовить организм к предстоящим нагрузкам

Перестроение в колонну по два, в две шеренги.

ОРУ под музыкальное сопровождение

3 мин.

Дистанция два шага. Самостоятельный показ ОРУ желающими детьми.

2 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

18 мин.

Дать детям новые знания, закрепить ране приобретённые.

Показ презентации «Олимпийские игры»

6 мин.

Повторить традиции олимпийских игр, символы олимпиады, летние виды спорта. Настроить детей на соревнования.

1).Эстафета: «Олимпийский огонь» (загадка)

Развивать быстроту, ловкость, мышление.

Встречная эстафета. Команда делится по палам, игрок бежит, оббегает вокруг ориентира, прибегает в противоположную сторону, передаёт факел следующему игроку, встаёт в конец колонны.

3. мин

Напомнить правила  поведения и о технике безопасности  во время участия в эстафетах.  Рассказать и показать эстафету.

2). Эстафета: волейбол (загадка)

Развитие ловкости, координации, быстроты реакции.

На расстоянии 2 метров от команды лежит обруч, капитан команды стоит в обруче лицом к команде с мячом в руках, по сигналу капитан команды бросает мяч первому игроку, тот выполняет бросок капитану обратно, и приседает, так же выполняют следующие игроки, затем когда последний игрок сядет, ему снова кидаю мяч, игрок встаёт и ловит, кидает обратно капитану, а капитан следующему игроку с конца, и так до тех пор пока первый игрок не встанет и мяч окажется у капитана

3 мин.

Между капитаном и командой поставить препятствие в виде имитации волейбольной сетки. Использовать мяч мякиш.

3). Эстафета: конный спорт (загадка)             Развитие прыгучести, быстроты, координации.

Прыжки ноги врозь с продвижением вперёд, скакалка лежит на полу между ног, пролезть в обруч, бегом по прямой возвратиться обратно, передать эстафету хлопком ладони следующему игроку и встать в конец колонны.

3 мин.

Следить за равнением в колонне, соблюдать правила выполнения эстафеты, не заступать за  линую старта, при прыжках отталкиваться двумя ногами одновременно.

4). Эстафета: стрельба (загадка)

Развитие меткости, быстроты, ловкости.

Добежать до обруча, взять в обруче мешочек, бросить в ведро и вернуться к команде, передать эстафету хлопком ладони следующему игроку и встать в конец колонны.

3 мин.

За обруч не заступать, стараться попасть мячом в ведро.

Подведение итогов эстафет.

Выявление команды победителя, поздравление победителей.

1мин.

Аплодисменты команде победителей.

3.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ        

7 минут

Игра малой подвижности «Футболисты и  пловцы»

За белой линией находится  поле, там занимаются футболисты, перед белой линией находится бассейн, там плавают пловцы, по команде – Футболисты, стоять за линией, по команде – Пловцы, встать перед линией.

2 мин

Кто из детей ошибся садиться на скамейку, остаются самые внимательные.

Аплодисменты тем кто оказался самым внимательным.

Подведение итогов. Самоанализ, самооценка.

На экран самооценки (пьедестал) наклеить медаль на соответствующее место - своему личному результату и оценки.

2  мин.

На стене висит нарисованный пьедестал почёта, дети поочередно в колонну по одному проходят  и наклеивают медаль на одно из трёх мест, на которое они себя оценили.

Развитие патриотизма, чувства ритма, умение выступать перед публикой, согласовывать свои действия с другими детьми.

Спортивный танец « Вперед  идет страна!»

3 мин.

Самостоятельное исполнение. Подсказка жестикуляцией.