"Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4, 5. Порядковый счёт."
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

           Непосредственно образовательная деятельность.

                                    ( математика)

Тема: «Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4, 5. Порядковый счет. Слева, справа, вверху, внизу».

Интеграция образовательных областей: Познание, социализация, коммуникация, развитие художественных умений.

Цель: Продолжать учить порядковому счёту до 5, правильно отвечать на вопросы: «сколько»?, «какой по счёту»?

Закреплять умение видеть геометрические фигуры в изображениях.

Закреплять знания о цифрах от 1 до 5.

Умение ориентироваться на листе бумаге.

Материалы и оборудование: цветные карандаши, изображение цифр и геометрических фигур, альбомный лист.

           Содержание организованной деятельности детей

1.Игра «Закрась правильно».

Предложить детям закрасить цифры: 1- красным, 2- зелёным, 3- синим, 4- жёлтым, 5- оранжевым.

2.Игра «Загадки и отгадки».

У Наташки - кукла Маша,

Мишка плюшевый у Паши,

У Танюши - кошка,

У Жени - матрёшка,

Лошадка у Павлуши.

Сколько же всего игрушек? (ответы детей)

Предложить детям посмотреть на картинку и ответить на вопросы:

На каком по счёту матрёшка?

На каком месте мишка?

Какая игрушка на третьем по счёту месте?

Какая игрушка на пятом месте?

3.Физминутка. «Серые зайчата».

Мы, как серые зайчата,

Прискакали на лужок.

Прыг- скок, прыг- скок.

Ветер травушку  качает,

Влево - вправо наклоняет,

Вы не бойтесь ветра, зайки,

Веселитесь на лужайке,

Прыг- скок, прыг- скок.

4.Игра «Из каких фигур кошка»

Предложить закрасить только те геометрические фигуры, из которых составлена кошка.

Сколько геометрических фигур, закрасили и какие?

5.Игра «Помоги Буратино нарисовать картину»

Задания детям:

Нарисовать облако в правом верхнем углу.

В левом нижнем углу нарисовать домик.

В левом верхнем углу нарисовать солнышко.

В правом нижнем углу нарисовать ёлку.

В середине нарисовать птичку.

Вопросы:

Где нарисовали солнышко?

Где нарисовали ёлку?

Где нарисовали облако?

Где нарисовали домик?

Где нарисовали птичку?

6.Рефлексия.

Чем мы сегодня занимались?

Что вам понравилось больше всего?