"Веселые гномы"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

Программное содержание.

Воспитывать снимание, усидчивость, продолжать учить детей действовать с предметами, ориентируясь на их цвет и форму. Соотносить предметы, разные по форме, одинаковые по цвету.

Материал: фигурки-гномы, цветы, домики, квадраты, треугольники.

НОД.

На фланелеграфе стоят 4 гнома, накрытых тканью. На столе лежат 4 домика.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поиграем в интересные игры, побываем на лесной полянке. Будем встречать необычных гостей.

Посмотрите к нам в гости пришли веселые гномы (открыть фланелеграф).

Посмотрите какие они нарядные, какие у них яркие красивые костюмы.

Ребята, у этого гномика костюм какого  цвета?

Дети: Красного.

Воспитатель:  Правильно! А как вы думаете, что еще бывает красного цвета? (и т.д. синий, желтый, зеленый) (называть по порядку всех гномов).

А как вы думаете, где живут наши веселые гномики?

Дети: В домиках.

Воспитатель:  Правильно! Давайте мы с вами подберем каждому гномику домик такого же цвета, как и его одежда.

Как вы думаете, какого цвета домик у этого гномика? Подберите ему домик (и так каждому гномику).

Молодцы! Теперь у каждого гномика есть свой дом.

А какое сейчас время года?

Дети: Весна!

Воспитатель:  Правильно! Наступила весна. Стало припекать солнышко и на лесной полянке распустились красивые цветы.

Наши веселые гномы попросили собрать для них весенний букет.

И сейчас мы с вами отправимся на лесную полянку. А поедем мы туда на автобусе.

Садитесь скорей в автобус. Мы отправляемся.

Приехали (ребята ходят по «полянке» и смотрят на цветы).

Физкульт минутка.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Кто высоко так шагал –

Не споткнулся, не упал.

Воспитатель:  Ребята, посмотрите какая замечательная полянка. Давайте послушаем как поют птицы.

(Звучит пенье птиц).

(Ходят вокруг полянки, остановились).

Воспитатель:  Давайте для наших гномиков выберем цветы такого же цвета, как их одежда.

Сорвите для гномика красный цветок. (Дети выбирают)

Какой у вас цветок большой или маленький?

Дети: Маленький!

Воспитатель:  Молодцы! Правильно, положите его в корзинку!

Теперь сорвите большой цветок синего цвета….и т.д. (конкретно каждому ребенку). (Собирают цветы в корзинку).

Воспитатель:  Посмотрите, какой у нас получился букет.

А теперь отвезем наш замечательный весенний букет нашим веселым гномикам.

Ребята, садитесь в автобус мы возвращаемся в группу.

(Приехали).

Воспитатель:  Садитесь на свои места.

Гномики посмотрите какой красивый букет собрали вам ребята.

(Гномики смотрят и говорят «Спасибо»)

Воспитатель:  А теперь я предлагаю вам приготовить для гномиков подарки. У вас на столах фигуры разного цвета и разной формы. За ваш стол пришел красный (синий, желтый, зеленый) гномик. Выберете для него любую фигуру такого же цвета, как и его одежда.

Назовите, на что она похожа.

Ребята гномикам очень понравилось у вас в гостях. Очень понравились ваш букет и ваши подарки. Гномики рады, что вы научились различать цвет, форму и величину предметов.

А теперь вы сможете поиграть с нашими гномиками.