ПРОЕКТ: «Развитие логических приемов мышления в процессе формирования умений классификации у детей старшего дошкольного возраста»
методическая разработка по математике (старшая группа) по теме

 В системе дошкольного образования развитие математических представлений  по праву  имеет  большое значение. Так как формирование элементарных математических представлений рассматрива­ется не только как важнейшее средство умственного, но и всестороннего развития ребенка. Дети приобретают элементарные знания о множестве, числе, величине, форме предметов, учатся ориентироваться во времени и пространстве. Они овладевают счетом и измерениями линейных и объемных  предметов с помощью условных и общепринятых мер, учатся устанавливать количественные отношения между величинами, целым и частями (сравнение, обследование). Развиваются познавательные интересы и процессы (память, внимание, воображение, мышление, восприятие и ощущение), умения проявлять волевые усилия в процессе решения математических заданий.На основе практической и умственной деятельности формируются такие мыслительные операции как анализ, синтез, классификация, сериация, обобщение, дети учатся делать выводы.Вместе с этим решаются воспитательные задачи: дети становятся более организованными, самостоятельными, учатся внимательно слушать, доводить начатое дело до конца,  развивается саморегуляция  и самоконтроль.