Знакомство с цифрой "8" занятие по математике старшая группа
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Открытое занятие по математике

на тему «Знакомство с цифрой «8»

старшая группа

                                                                                Воспитатель: Сидоренко И.В.

Цель: Цель:    Познакомить детей с цифрой и числом восемь; с образованием числа восемь;

                  Повторить порядковый счет;

                  Учить сравнивать количество предметов;

                  Развивать математические представления детей;

                  Воспитывать желание узнавать новый материал.

Оборудование: Медведица и медвежонок (взрослый и ребенок в костюмах),

                                    Кукольная посуда, красочная цифра восемь, счетный материал

                                    Раздаточный и демонстрационный, образец варежки с орнаментами,

                                    Каждому ребенку варежка из бумаги для наклеивания орнамента,

                                    Разноцветные геометрические фигуры из цветной бумаги, клей.

Оборудование:

Ход занятия:

    Воспитатель предлагает детям вспомнить порядковый счет и в это время раздается  стук в дверь. Заходит медведица с медвежонком и просит детей научить его всему тому, что дети узнают на занятиях.

- У медвежонка скоро День рождения, к нему придут гости, а он не умеет считать и не знает, как подготовиться к приему гостей.

Воспитатель с детьми предлагают мишке остаться на занятии.

Воспитатель просит детей посчитать сколько их присутствует ( 7 человек).

- А если к нам пришел мишка, тогда сколько стало? (дети пересчитывают).

- Теперь получилось 8.

- Значит к семи добавить один, получится восемь.

Вос. Показывает цифру 8 и читает стихотворение

                 Цифра 8 вся кругла из двух ноликов она.

                 К этой цифре ты привык.

                 Эта цифра – снеговик.

                 Лишь зима сменяет осень,

                 Дети лепят цифру восемь.

Вос. Спрашивает у детей, на что еще похожа цифра 8. Дети отвечают.

Вос. Предлагает поставить на стол столько тарелочек, сколько детей на занятии.

Дети ставят 8 тарелочек. Затем ставит 7 чашек. Спрашивает на сколько тарелок больше чем чашек. На сколько чашек меньше чем тарелок. Дети отвечают – на один.

Вос. Предлагает разложить 6 вилок. Спрашивает на сколько вилок меньше чем тарелок. Дети считают и отвечают.

Физминутка.

Вос. Предлагает детям поиграть в игру «Шел мишка к броду» научить медвежонка играть вместе. Играют 2-3 раза.

Работа с раздаточным материалом, с карточками. Дети считают предметы и находят соответствующие цифры. Индивидуальные вопросы и ответы детей.

Вос. Напоминает, что у медвежонка скоро день рождения и предлагает детям сделать подарки своими руками. Наводящими вопросами подводит детей к решению сделать варежку украшенную орнаментом из геометрических фигур. Обращает внимание на то, что фигур в орнаменте тоже – 8, и орнамент надо выполнить так же как на образце.

Пальчиковая гимнастика.  Дети выполняют задание. Подведение итогов.