Домашнее задание учителя - логопеда по лексической теме "Насекомые" для детей с ТНР старшей группы.
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Лексическая тема «Насекомые»

•      Предложите  ребёнку вспомнить и  назвать насекомых:  комар,  жук,  пчела, бабочка, кузнечик, оса,  муха, божья  коровка,  муравей, таракан, стрекоза.

     Пусть ребёнок  назовёт  основные части тела насекомых: голова, грудь, брюшко, усики, крылья, лапки.  Вспомнить, что не у всех насекомых есть крылья  (нет крыльев у паука, у муравья, таракана),  у большинства насекомых 6 лапок, а у паука 8.

•        Понаблюдайте с ребёнком на улице за насекомыми. Пусть ребята вспомнят, чем питаются насекомые (растения, нектар, другие насекомые), способы передвижения насекомых (летают, прыгают, ползают).

•           Упражнение  «Скажи какой, какая?»

Бабочка   -   красивая,  маленькая,  разноцветная,  …  .

Муравей  -   маленький, трудолюбивый,  чёрный, рыжий,  …   .

Пчела   -   полосатая,  трудолюбивая,  мохнатая, …   .

•           Упражнение  «Кто как передвигается».

Муравей  ползает, а бабочка  …   . 

Гусеница  ползает, а кузнечик …  .

Кузнечик  прыгает, а комар  …  .

•     Упражнение «Исправь ошибку» 

Бабочка  ловит  девочку.

Веточка  несёт  муравья.

Листочек  ест зелёную гусеницу.

Муравей  живет в улье.

•          Игра «Один  -  много»

Один  муравей   -   много муравьёв;

Один  комар   -   много комаров;

Одна  пчела   -  …  ;

Один  паук   -  …   ;

Одна  муха   -  … ;

Один  кузнечик   -   …  ;

Одна  оса   -  …  ;

Один  паук   -  …  ;

Одна  стрекоза  -  …  ;

Одна  гусеница   -    …  ;

Одно  крыло   -    …  ;

Одна  лапка    -    …  .

•     Выучите  стихотворение  «Пчела»

Полосатая  пчела,

Где летала? Где была?

Пчёлка  жёлтая летает

По цветам, по цветам. 

Сладкий  мёд нам собирает

Здесь и там, здесь и там.

Громко  жужжит:  ж-ж-ж.