Онлайн консультация (презентация) для родителей «Формирование речевого дыхания как основы развития правильной речи дошкольников»
консультация по логопедии

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 19 «Ласточка» города Новоалтайска Алтайского края

Онлайн консультация (презентация) для родителей

«Формирование речевого дыхания как основы развития правильной речи дошкольников»

 Подготовила:

                                        учитель – логопед

                                                                Илюхина Ольга Сергеевна

2024 г.

Цель – совершенствование системы взаимосвязи учителя-логопеда с семьями воспитанников, оказание помощи родителям в решении трудностей, возникающих в процессе формирования речевого дыхания у детей.

Задачи:

- проводить профилактику нарушения речевого дыхания у детей;

- мотивировать семьи воспитанников на активное участие в коррекционном процессе;

- повышать компетенцию родителей в области развивающей и коррекционной педагогики;

- обучать родителей эффективным методам и приемам по развитию правильного речевого дыхания в домашних условиях;

- объединять усилия участников педагогического процесса в части формирования правильного речевого дыхания у детей.

Без советов специалиста зачастую сложно правильно организовать домашние логопедические занятия, в том числе по закреплению навыков правильного речевого дыхания.

Ребенок дошкольного возраста обладает поистине огромными возможностями развития. Помогите ему реализовать их. В будущем вы с радостью и трепетом будете вспоминать время, проведенное в совместной деятельности. А чтобы ваши усилия были более эффективными, рекомендую воспользоваться следующими советами.  

Прежде чем научить ребенка правильно и четко говорить, учителю-логопеду необходимо научить его правильно дышать. Это не быстрый процесс, он может занять много времени, поэтому помощь родителей в этом вопросе будет очень актуальной.

Красивая, правильная, качественная речь во многом зависит от речевого дыхания. Дыхание – это физиологический процесс, включающий в себя вдох и выдох.

Правильное речевое дыхание – это основа нормального звукопроизношения, четкой дикции и речи в целом.

Дыхание подразделяется на речевое и неречевое. Неречевое дыхание состоит из вдоха и выдоха, примерно равных по продолжительности. Речевое дыхание отличается тем, что вдох короче, а выдох длиннее. Для того, чтобы можно было произнести развернутую фразу с правильной интонацией, нужно развивать речевое дыхание.

Целью дыхательной гимнастики является развитие дыхательной мускулатуры речевого аппарата, координации движений, а также выработка правильного ритмичного дыхания.

Особенности дыхания у детей с нарушением речи:

- слабый вдох и выдох – речь тихая, шепотная;

- нерациональное, порционное распределение дыхания;

- ускоренное произнесение фраз на вдохе («взахлёб»);

- неравномерный толчкообразный прерывистый выдох: интонационно маловыразительная речь;

- слабый выдох или не правильно направленная воздушная струя приводит к ненормативному произнесению звуков.  

При выполнении дыхательной гимнастики необходимо соблюдать ряд требований:

- вдох делать без напряжения, через нос, в это время плечи остаются неподвижными;

- стремиться к тому, чтобы выдох был максимально длительным и плавным;

- во время вдоха нос не морщить, глаза не щурить, мышцы лица расслабить, а во время выдоха щеки не надувать (первое время можно их придерживать ладонями);

- во время выдоха воздух выпускать только через рот. Если воздух выходит через нос можно слегка зажать ноздри пальцами, чтобы ребенок ощутил, как правильно должен выходить воздух через рот;

- выдыхать необходимо до тех пор, пока весь воздух не закончится;

- во время выполнения упражнений и игр с тренажерами не рекомендуется добирать воздух с помощью частых коротких вдохов через рот или нос.

Работа по формированию правильного речевого дыхания в домашних условиях проводится в определённой последовательности:

- формирование целенаправленной воздушной струи, выдох сильный, плавный, удлиненный;

- развитие силы, продолжительности, постепенности и целенаправленности дыхания.

 Базовыми являются 8 тренажеров для развития воздушной струи, которые позволят достичь плавного выдоха и быстрее освоить труднопроизносимые звуки:

1. «Воздушный футбол с трубочками» (можно изготовить своими силами с помощью кубиков, карандашей и т.д., различных шариков);  

2. Свисток «Улыбка»;

3. Зондозаменитель «Диск вертушка»;

4. «Воздушный баскетбол»;

5. Разноцветные перья;

6. Ветрячок «Животный мир»;

7. Ветрячок «Улитка»;

8. Свеча.

Кроме того, существует большое множество тренажеров для развития воздушной струи в домашних условиях:

При выполнении дыхательных упражнений будьте осторожны, не переусердствуйте, будет достаточно 3-5 повторений. Многократное выполнение упражнений может привести к головокружению.

Для достижения положительного результата и закрепления навыка заниматься с ребенком в домашних условиях необходимо систематически в течение недели, в том числе в выходные дни.

Лучшее время для занятий – утром после завтрака или во второй половине дня после сна. Пользуйтесь разнообразными тренажерами и игровыми упражнениями для повышения мотивации ребенка. И, конечно, обязательно хвалите ребенка за успехи, пусть даже незначительные.    

После ознакомления с данной презентацией родители приглашаются на очный мастер-класс по изготовлению дыхательного тренажера «Петушок».