Театрализованная игра «Волшебные превращения в новогоднем лесу»
статья по логопедии (старшая группа)

Театрализованная игра

«Волшебные превращения в новогоднем  лесу»

Для детей старшего дошкольного возраста с ОНР

        Цель: Активизация речи детей посредством игровых технологий и театрализованной деятельности.

        Задачи:

• Формировать у детей умение перевоплощаться в животных, с помощью мимики, жестов, интонации.
• Учить передавать эмоциональное состояние героя, изменять тембр голоса.
• Активизировать речевую активность детей, обогащать словарь.
• Развивать интонационную выразительность речи, умение четко проговаривать все звуки.
• Воспитывать доброе отношение к животным, желание накормить их.

        Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Зимовье зверей», С.Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке». Беседа по прочитанным сказкам.  Рассматривание иллюстраций  «Дикие  животные». Обсуждение повадок, особенностей поведения животных.

        Индивидуальная работа: распределение ролей, заучивание стихотворений.

        Действующие лица: Ведущая (Метелица), Медведь, Лиса, Волк, Заяц, Мышка.

        Оборудование: декорация лесной полянки в зимней тематике, волшебный мешочек, волшебный горшочек, маски персонажей, костюм Метелицы, волшебная палочка, музыкальное сопровождение

Ход игры:

        Зал украшен в зимней тематике. Стоит ёлка, в зимнем наряде.

Под музыку «Зимовье зверей», (муз. Каллош Ш.Э. Масленица, музыка из мультфильма «Зимовье зверей») дети заходят в зал.

Ведущая (Метелица): Здравствуйте, ребята! К нам в детский сад заглянула Метелица. Посмотрите вокруг себя. Вам нравится, как я украсила всё вокруг?

Дети: Да.

Метелица: Давайте возле нашей ёлочки поиграем, с нашей фантазией и воображением! Представьте, что мы оказались в новогоднем лесу.

Вот тут мой домик, вот там спрятались лесные звери, которым холодно и голодно зимой. Давайте их всех найдем, обогреем и накормим.

(Дети идут вереницей за Метелицей)

Метелица:

У меня есть волшебный мешочек,

В нем лежит волшебный горшочек,

Он кашу нам будет варить,

И зверей лесных кормить!

Метелица:

Вот этот мальчик улыбнись,

Вокруг себя ты обернись

И в животное превратись!

(на голову ребенка надевается соответствующая  маска)

Метелица:

А, ну-ка, медведь, скорей нам ответь, почему тебя называют медведь?

Медведь:

Я мёдом заведую,

Где спрятан  он ведаю,

По деревьям лазаю ловко,

Есть хорошая сноровка,

Могу сильно реветь,

И зовут меня медведь!

Метелица: Давайте порычим вместе с медведем

Дети: р-р-р-р-р-р-р

Метелица:

Мишке холодно зимой,

Мишке голодно зимой,

Зубки мишки стучат,

Нашу кашу есть хотят!

(Выполнение  со всеми детьми артикуляционного упражнения «Качели»)

Метелица: Мишка, оставайся в домике Метелицы, отведай кашку, а мы с ребятами пойдем дальше.

Вместе:

Раз, два, три горшочек вари,

И мишку угости!

(Дети вереницей идут за Метелицей).

Метелица:

Вот этот мальчик улыбнись,

Вокруг себя ты обернись

И в животное превратись!

(на голову ребенка надевается соответствующая  маска)

Метелица:

А, ну-ка, зайчик не молчи,

Всю правду нам ты расскажи!

Заяц: Знаю я один секрет,

Как, в лесу прожить без бед,

Надо рано просыпаться,

По сторонам нам озираться,

Быстро бегать и скакать, и от волка удирать.

Метелица: Давайте фыркнем как зайчик

Дети:ф-ф-ф-ф-ф-ф

Метелица:

Зайке холодно зимой,

Зайке голодно зимой,

Зубки зайкины стучат,

Нашу кашу есть хотят!

(Выполнение  со всеми детьми артикуляционного упражнения «Часики»)

Метелица: Зайчик, оставайся в домике Метелицы, отведай кашку, а мы с ребятами пойдем дальше.

Вместе:

Раз, два, три горшочек вари,

И зайку угости!

(Дети вереницей идут за Метелицей).

Метелица:

Девчонка эта улыбнись,

Вокруг себя ты обернись

И в животное превратись!

(на голову ребенка надевается соответствующая  маска)

Метелица:

А, ну-ка, мышка пропищи,

Как холодно в лесной глуши!

Мышка:

Я зимой в лесу живу,

В своей норке лета жду,

Мне очень там уютно,

Хотя бывает трудно!

Детки у меня появляются,

Запасы мои кончаются!

Метелица: Давайте с мышкой пропищим.

Дети: п-п-п-п-п-п

Метелица: Мышке холодно зимой,

Мышке голодно зимой,

Зубки мышки стучать,

 Нашу кашу есть хотят!

(Выполнение  со всеми детьми артикуляционного упражнения «Поймай мышку»)

Метелица: Мышка, оставайся в домике Метелицы, отведай кашку, а мы с ребятами пойдем дальше.

Вместе:

Раз, два, три горшочек вари,

И мышку угости!

(Дети вереницей идут за Метелицей).

Метелица:

Девчонка эта улыбнись,

Вокруг себя ты обернись

И в животное превратись!

(на голову ребенка надевается соответствующая  маска)

Метелица:

А, ну-ка, лисичка, не таи, про жизнь нам свою ты расскажи!

Лиса:

Все зовут меня лиса,

Рыжий хвост - моя краса,

И в лесу среди зверей,

Не найти меня хитрей,

Очень холодно зимой,

Даже в шубке меховой!

Метелица: давайте прошипим вместе с лисой.

Дети: ш-ш-ш-ш-ш-ш

Метелица:

Лисоньке холодно зимой,

Лисоньке голодно зимой,

Зубки лисоньки стучат,

 Нашу кашу есть хотят!

(Выполнение  со всеми детьми артикуляционного упражнения «Вкусное варенье»)

Метелица: лисичка, оставайся в домике Метелицы, отведай кашку, а мы с ребятами пойдем дальше.

Вместе:

Раз, два, три горшочек вари,

И лисичку угости!

(Дети вереницей идут за Метелицей).

Метелица:

Вот этот мальчик улыбнись,

Вокруг себя ты обернись

И в животное превратись!

(на голову ребенка надевается соответствующая  маска)

Метелица:

А, ну-ка, волк, нас научи, как не заблудиться нам в ночи?

Волк:

Я серый волк, голодный волк,

Хожу по лесу щёлк, да щёлк,

Места я не нахожу,

Вою по ночам в лесу,

От беды я вас спасу!

Метелица: давайте повоем с волком.

Дети:у-у-у-у-у-у

Метелица:

Волку холодно зимой,

Волку голодно зимой,

Зубки волка стучат,

Нашу кашу есть хотят!

(Выполнение  со всеми детьми артикуляционного упражнения «Лошадка»)

Метелица: волчок, оставайся в домике Метелицы, отведай кашку, а мы с ребятами пойдем дальше.

Вместе:

Раз, два, три горшочек вари,

И волка угости!

(Дети вереницей идут за Метелицей).

Метелица: Ребята, мы всем лесным жителям помогли, накормили их вкусной кашей. А вы, наверное, тоже проголодались?

Дети: Да.

Метелица:

Раз, два, три горшочек вари,

Всех ребят вкусностями одари!

(Дети получают угощения)

Метелица: А на прощанье давайте потанцуем. (Дети танцуют под музыку «Детский праздник Новый год», Слова, музыка и аранжировка: Обухова Елена)

Список литературы:

1. Гербова, В. Развитие речи в детском саду 5-6 лет. Старшая группа - М.: Мозаика-Синтез, 2015. - 144 c.
2.  Жукова, Н.С. Развитие речи: в зоопарке - М.: Эксмо, 2015. - 240 c.
3.  Нищева, Н.В. Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет) - СПб.: Детство-Пресс, 2013. - 624 c.
4.  Парфенова, Е.В. Развитие речи детей с ОНР в театрализованной деятельности - М.: ТЦ Сфера, 2014. - 64 c.
5.  Ушакова, О.С. Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 176 c.