Консультация для педагогов и родителей на тему: «Упражнения для развития детей с ОВЗ»
консультация по логопедии (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа No7 Здание по адресу: 142701, Московская область, Ленинский г. о., г. Видное, пр-д Жуковский, д. 35 Консультация для педагогов и родителей на тему: « Упражнения для развития детей с ОВЗ » Подготовила Ситдикова Е.В., учитель- логопед Ноябрь, 2024г

Слайд 2

Пальчиковая игра «Колечко» Шаблоны презентаций с сайта presentation-creation.ru Поочередно и как можно быстрее необходимо перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д.

Слайд 3

Пальчиковая игра « Пальчики здороваются» Шаблоны презентаций с сайта presentation-creation.ru Цель: развивать движения кистей и пальцев рук. Ход игры . Кончиком большого пальца правой руки поочерёдно касаться кончиков указательного, среднего , безымянного пальцев и мизинца . Проделать то же самое левой рукой.

Слайд 4

Шаблоны презентаций с сайта presentation-creation.ru Помоги гусенице доползти до цветка и стать бабочкой . Каждым пальчиком левой руки «проползи» по дорожке к цветочку : большим , указательным , средним , безымянным , мизинчиком . Помоги муравьишке доползти до муравейника . Каждым пальчиком пра­вой руки «проползи» по дорожке : большим , указательным , средним , безымянным , мизинчиком .

Слайд 5

Шаблоны презентаций с сайта presentation-creation.ru Помоги зайчику прискакать в огород. « Проскачи» пальчиками левой руки по кружочкам . У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний , средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний.

Слайд 6

Шаблоны презентаций с сайта presentation-creation.ru 1.Знакомство с дорожками, по которым ребенок будет «шагать» пальчиками. Перед началом работы малыш может просто проводить пальчиками по дорожкам. Когда ребенок будет готов «прошагать» дорожку с речевым сопровождением, начинайте работу с самого легкого варианта — «шаги» указательным и средним пальцами. 2.Усложение задания состоит в том, что постепенно вводятся остальные пальчики руки .Ребенок будет испытывать трудности, работая с безымянным пальчиком и мизинцем, так как в быту используются движения преимущественно первых трех пальцев (большой, указательный и средний) и смежной с ними частью ладони. Движения кисти руки в запястье помогут выполнять сложные в воспроизведении «шаги». На этом этапе стихотворный текст может произносить как взрослый, так и ребенок. 3.Содружественные (одновременные) движения пальчиками обеих рук. Этот этап предполага­ет работу одноименных пальчиков обеих рук без речевого сопровождения. Пальчики левой руки работают по четной странице разворота, правой руки — по нечетной. 4. Р ебенок учится выполнять одновременно разнотипные движения пальцев рук (пальчики одной рукой «шагают вверх», другой — «вниз»). Разнотипность движений может заключаться и в использовании разных пальчиков разных рук (на левой руке работают указательный и средний пальчики, на правой — большой палец и мизинец). Эта работа требует более высокого уровня регуляции, в отличие от содружественных движений, воспитывает у ребенка сосредоточенность, умение сконцентрироваться и удерживать внимание.

Слайд 7

Межполушарное рисование Шаблоны презентаций с сайта presentation-creation.ru Метод “Рисование двумя руками ” является уникальным инструментом для развития детей. Он позволяет активизировать работу обоих полушарий головного мозга и сформировать новые нейронные связи между ними. Это способствует развитию не только мелкой моторики, но и логического мышления, креативности , внимания и памяти.

Слайд 8

Литература Шаблоны презентаций с сайта presentation-creation.ru Е. И. Чернова Е. Ю. Тимофеева «Упражнения на развитие мелкой моторики» Издание второе Санкт-Петербург , КОРОНА-Век 2007г. Т.П. Трясоруковой «Развитие межполушарного взаимодействия у детей», издательство « Феникс», 2021 г. Савельева Е.А. «Пальчиковые и жестовые игры в стихах для дошкольников», - Детство-Пресс, 2010 г . Овчинникова Т.С. «Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду», - СПб.: КАРО, 2008 «Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет» сост. Калинина Т.В., - Волгоград: Учитель, 2011 . Бушлякова Р.Г. «Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой », - Детство-Пресс, 2011 г . Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения, - Гном и Д, 2001г.

Слайд 9

СПАСИБО