Мини-подгрупповое занятие "Путешествие в страну потерянного времени"
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

Слайд 1

Мини-подгрупповое занятие по коррекции фонетико-фонематических нарушений «Путешествие в страну потерянного времени» (дети подготовительной к школе группы) Учитель-логопед МАДОУ детский сад № 68 Галямшина Наталья Юрьевна

Слайд 2

Цель: Дифференциация звуков, букв [ Р ] - [ Л ] Задачи: 1. Уточнить место и способ образования звуков Р и Л. 2. Закрепить навык давать характеристику звукам. 3. Развивать фонематические процессы (учить подбирать слова по рифме, упражнять в умении определять наличие заданного звука в слове, находить позицию звука в слове, в умении подбирать схему к слову, упражнять в слоговом и звуко-буквенном анализе и синтезе). 3.

Слайд 3

4. Развивать зрительное восприятие и графо-моторные навыки. 5. Упражнять в умении работать в тетради (ориентироваться на плоскости, быстро находить задание и выполнять его согласно инструкции. 6. Закрепить тему «Профессии», упражнять в умении составлять развернутые предложения по теме. 7. Формировать навыки словообразования при подборе родственных слов к заданному слову. 8. Упражнять в умении пользоваться логически последовательным связным высказыванием. 9. Обогащать словарный запас за счет знакомства с новыми словами и фразеологическими оборотами родного языка.

Слайд 4

Оборудование Куклы мальчика и старичка (персонажи занятия), разрезные картинки с надписями (рак, лук), звуковички Р и Л, дидактическое пособие «Подружи слова» (на звуки Р, Л), дидактическое пособие «Разгадай ребус» (тема «Профессии»), рабочие тетради О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет» (альбом упражнений по обучению грамоте для детей подготовительной группы № 3, занятие 56), дидактическое пособие «Слова-родственники», иллюстрации к фразеологическим оборотам речи «золотые руки», «держать в ежовых рукавицах», «каша в голове», «схватывать на лету», «надуть губы», «взять ноги в руки».

Слайд 5

Ход занятия Приветствие. Мотивация к выполнению заданий: ( Ввод персонажа мальчика Пети, который потерялся во времени и превратился в старичка. Петя просит помочь ему найти потерянное время.

Слайд 6

Игра «Собери картинку и прочитай слово»

Слайд 7

Игра «Назови первый звук в слове» (характеристика звука)

Слайд 8

Игра «Собери букву»

Слайд 9

Игра «Наведи порядок, расставь предметы по местам»

Слайд 10

Работа в тетрадях

Слайд 11

Физминутка (речь с движениями)

Слайд 12

Игра «Слова-родственники»

Слайд 13

Игра «Подружи слова»

Слайд 14

Игра «Угадай букву»

Слайд 15

Игра «Разгадай ребус»

Слайд 16

Игра «Как это понимать?»

Слайд 17

Подведение итогов

Слайд 18

Сладкий сюрприз