Настольная игра «Расставим мебель в комнате»
методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Настольная игра «Расставим мебель в комнате»

Цель: Развитие и совершенствование связной речи и грамматического строя речи.

Возраст детей: 4-5,5-7 лет

Задачи:

• Обогащение активного словарного запаса;
• обучение навыку составления  предложений;
• отвечать полным предложением;
• развитие памяти;
• развитие внимания;
• упражнение в согласовании глагола с существительным;
• закрепление предложно-падежных конструкций;
• развитие умения ориентироваться на листе бумаги;
• развитие зрительно-моторной координации;
• обогащение речи детей через систематическое и последовательное знакомство с окружающим миром.

Оборудование: картинки с изображением предметов мебели, макеты комнат .

Инструкция для педагога:

•  предложить макеты комнаты и разложить карточки с изображением предметов мебели;
• предложить ребенку расставить мебель в комнате (или по инструкции); 
• задать вопросы о расположении мебели.

• попросить рассказать как расставлена мебель, используя предлоги.

Инструкция для ребенка:  

• расставь мебель в комнате, так как тебе нравится (или так как я тебе скажу);
• ответь на мои вопросы.
• расскажи, что и куда ты поставил полным предложением, используя маленькие слова.

Ход игры: 

1.Взрослый предлагает ребенку рассмотреть картинки, выбрать фон комнаты и расставить мебель в комнате; Взрослый просит ребенка внимательно рассмотреть картинки и назвать их. Если ребенок затрудняется в назывании картинок, то взрослый помогает ему.

2. В зависимости от диагноза  и возраста ребенка, взрослый предлагает ему  ответить на вопросы или рассказать о расстановке мебели.