Памятка родителям "Уровни понимания речи"
консультация по логопедии (младшая, средняя, старшая группа)

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ

Уважаемые родители!

«Всё понимает, но не говорит!» - очень часто это ошибочное заключение.  Обратите ваше внимание на перечень уровней понимания речи. Возможно ваш ребёнок всё-таки не «всё понимает». Помочь оценить уровень развития понимания ребенком обращенной к нему речи поможет учитель-логопед.

Уровни понимания речи⠀

 Нулевой - Ребёнок с сохранным слухом не воспринимает речи окружающих, иногда реагирует на своё имя, реже на интонации запрещения или поощрения.

 Ситуативный - ребёнок понимает только простые привычные инструкции в привычной ситуации, чаще подкрепленные жестом или зрительной подсказкой («иди кушать, пора спать»). Ребёнок понимает некоторые слова, часто используемые в быту, знает название основных игрушек, НО не может показать ту же игрушку в магазине, в кабинете логопеда.

 Номинативный - ребёнок знает название многих существительных (игрушек, предметов быта, животных), но не всегда понимает основные глаголы-действия.

 Предикативный - ребенок знает основные части речи, понимает вопросы косвенных падежей, понимает значение некоторых предлогов. На этом уровне малыш уже способен понимать общий смысл даже сложного высказывания, различает значения нескольких первообразных предлогов (положи на коробку, в коробку, около коробки), но может не понимать отдельные формы слов.

 Расчлененный - ребёнок понимает речь в полном объёме. В норме расчленённый уровень понимания речи формируется к 4 годам.

Учитель-логопед М.В. Пигалова