Индивидуальный план работы с ребенком с ОВЗ
материал по логопедии (старшая группа)

N п/п

Образовательные области

Деятельность Цель

Фактический результат

1.

«Социально-коммуникативное развитие»

Артикуляционная гимнастика

Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке» Цель: формировать умение соотносить речь с движением, развивать мелкую моторику рук.

И. упражнение с мячом «Бывает не бывает»  

Цель: развивать мышление, быстроту реакции.

«Познавательное развитие»

Артикуляционная гимнастика

Матем. Упраж. «Один – много», «Нет кого»

Цель: закреплять  образование существительных множественного числа родительного падежа.

Дид упр. «Составь число» Цель: закреплять согласование существительного с числительным.

«Речевое развитие»

Артикуляционная гимнастика

Ситуация общения «Если бы я был писателем»

Цель: содействовать развитию монологической речи

Игра: «Из какой сказки?» Цель: способствовать запоминанию сказок А.С Пушкина, сказочных персонажей.

«Художественно-эстетическое развитие»

Артикуляционная гимнастика

«Из какой сказки?»- способствовать запоминанию сказок А.С Пушкина, сказочных персонажей.

Рисование восковыми мелками и акварелью. Тема: «Золотая рыбка» Цель: закреплять умение использовать различные средства выразительности – линии, цвета; соединять в рисунке несколько техник рисования.

«Физическое развитие»

Дыхательная гимнастика Жук» Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

ИМП. «Эхо» - повторить слова игры, развивать слух, внимание детей.

Игровое упражнение с мячом «Бывает не бывает» Цель: развивать мышление, быстроту реакции.