Годовой план работы на 2023-2024 учебный год
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель заведующего по ВМР

________________ О.П. Филатова

« ____»___________2023г.                                                                                                                                                                        

               УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МБДОУ д/с № 6

              ___________ Л.Н. Бекреева

             «____»___________2023г.

Мероприятия

Сроки

Подготовка речевых карт для детей старшего и подготовительного возраста

Логопедическое обследование и заполнение речевых карт детей старшего и подготовительного возраста

Мониторинг с целью отслеживания динамики  речевого развития детей

Составление циклограммы деятельности

Наблюдения за детьми на занятиях, в игровой деятельности, режимных моментах в группе с целью внесения коррективов в АОП

 Составление перспективного,

 календарно-тематического,

индивидуального планирования

Ведение документации:

- журнала  учета посещаемости занятий;

- тетради взаимодействия специалистов группы;

- тетради взаимодействия родителей и учителя-логопеда по закреплению пройденного материала;

- тетради участия в ППк ДОУ;

-тетради планерок, педагогических советов; методических объединений учителей - логопедов

Инициация прохождения ребенком территориальной ПМПК, консультирование специалистами центра:

-с целью определения программы развития (Шпакова М.);

-с целью выпуска детей в школу

 Планирование  взаимодействия участников коррекционно-образовательного процесса с целью коррекции  психических процессов у детей с ОНР 

август

с 1 по 16 сентября

3 раза в год (сентябрь, декабрь, май)

август

в течение года

по периодам

 на каждые 2 недели

 на полугодие

в течение учебного года

сентябрь

март

в течение учебного года

Мероприятия

Сроки

Подготовка логопедического кабинета к началу учебного года

Пополнение развивающей предметно-пространственной среды в логопедическом кабинете с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее ФГОС) на основе ФАОП ДО

Пополнение и систематизация содержания наглядного материала:

-пополнение раздаточным речевым материалом

индивидуальных папок по формированию ССС,  обучению грамоте, лексико-грамматическим категориям, предложения, связной речи

 -пополнение играми игротеки по автоматизации, дифференциации звуков  на уровне предложения, связной речи

-пополнение раздаточным материалом  игротеки  в рамках творческой темы

август

в течение года

в течение года

в течение года

мероприятия

сроки исполнения

Участие в работе ППк МБДОУ д/с № 6

Участие в Педсоветах, семинарах-практикумах, мастер-классах  

Посещение занятий учителей-логопедов для пополнения «методической копилки»

Консультации для воспитателей  группы по темам:

 -приемы  формирования звукопроизношения через использование манипулятивной деятельности с раздаточным материалом;

-приемы формирования  слоговой структуры слова

Взаимопосещение занятий воспитателей и специалистов, с целью выстраивания единого коррекционно-развивающего процесса

Изучение новинок логопедической периодики

Выступление на городском методическом объединении учителей-логопедов по теме: «Формирование фонематического восприятия  у детей ОВЗ старшего возраста»

сентябрь, январь, май

в течение года

в течение года

октябрь

январь

в течение года

в течение года

апрель

Мероприятия

                        Сроки

Проведение фронтальных (групповых), индивидуальных логопедических занятий по:

-обучению грамоте/ звуковой культуре речи (дифференциация звуков по твердости, мягкости, глухости-звонкости, месту и способу образования);

-лексико-грамматическим категориям (словообразование, словоизменение, предлоги)

-слоговой структуре слова (с 10 по 14 класс по Марковой)

Соблюдение здоровьесберегающего режима:

-учет индивидуальных особенностей каждого ребенка (группа здоровья, психологические особенности)

-соблюдение СанПиН в организации коррекционно-образовательного процесса

 Отслеживание  регулярного лечения детей врачами: неврологом, психиатром, окулистом, оториноларингологом

Проведение артикуляционной гимнастики

Открытый показ  детьми комплексов упражнений с целью подготовки артикуляционного аппарата для постановки звуков позднего онтогенеза

Подготовка детей старшего возраста к мероприятиям:

-тематическим утренникам;

-дню открытых дверей;

-неделе театра;

-конкурсам  миниатюр-стихотворений в рамках закрепления звуков на уровне связной речи (Миниатюры-диалоги в стихотворной форме)

2 раз в неделю

2 раз в неделю

1 раз в неделю

в течение года

в течение года

в течение года

2 раза в год

ежедневно 2 раза в день

сентябрь

в течение года

апрель

март

3 раза в год

Мероприятия

Сроки исполнения

Консультативно-информационная помощь в рамках индивидуального консультирования родителей

Смена информации на стенде:

- особенности развития речи  детей-дизартриков;

- неврологическое лечение ребенка со стертой дизартрией;

-приемы автоматизации и дифференциации звуков позднего онтогенеза  на уровне  слова, предложения, связной речи

Семинары практикумы:

Семинар  № 1

-овладение навыками обучения грамоте

Семинар №  2

-приемы автоматизации и дифференциации звуков позднего онтогенеза на уровне  предложения, связной речи;

 -формирование  ССС через игры

 на уровне предложения, связной речи

Сообщения в рамках родительских собраний:

Собрание № 1

-возрастные особенности  развития речи детей старше-подготовительной  группы;

- Собрание № 2

-Поговорим о произношении

Собрание № 3

-Итоги итоговой диагностики (для выпускников)

Проведение индивидуальных и фронтальных занятий в рамках «Дня открытых дверей»

Анкетирование: «Ваше мнение о работе специалистов группы»

в течение недели

сентябрь

октябрь

январь

октябрь

февраль

март

сентябрь

январь

апрель

апрель

май