Консультация «Развитие речевого дыхания у дошкольников»
консультация по логопедии (средняя группа)

Консультация «Развитие речевого дыхания у дошкольников»

Речевое дыхание у дошкольников и его особенности

Речевое дыхание у детей отличается от взрослого дыхания. В чем же отличие? Приведем некоторые факты:

Слаборазвитый речевой дыхательный аппарат (речь неразборчива и голос слабый, речь тихая). Из-за нехватки воздуха дошкольник недоговаривает фразы или на вдохе старается произнести всю фразу.

Звуки произносятся не правильно, так как воздушная струя искажает звуки речи.

Что такое речевое дыхание

• По мнению В. Г. Ермолаева и Е. Н. Малютина, во время физиологического акта речи напрягаются не только мышцы гортани, но и мышцы брюшного пресса, легкие, при этом грудная клетка выдвигается вперед. Сила звука регулируется тонусом дыхательной мускулатуры.

• В начале звукопроизношения делается короткий глубокий вдох, после чего берется небольшая пауза, а на выдохе произносится слово. Физиологическое дыхание производится через нос, речевое – через рот и нос. Соответственно, речевой дыхательный цикл длиннее, чем физиологический.

• Особенность речевого дыхания заключается в том, что его ритм регулируется лингвистическими конструкциями, а также делением фразы на смысловые единицы. Вдох воздуха, чтобы продолжить фразу, происходить рефлекторно, при этом человек опирается на внутреннее ощущение законченности своего высказывания.

• Из этого можно сделать вывод, что речевое дыхание является произвольно-рефлекторным процессом. Развитие правильного речевого дыхания происходит постепенно (одновременно с развитием самой речи)