"Будем дружбой дорожить"
план-конспект занятия по логопедии (старшая, подготовительная группа)

«Будем дружбой дорожить»

Цель: развитие эмоционально-нравственной основы личности в процессе формирования представления о дружбе.

Задачи:

 формировать у детей интерес к совместной деятельности;

развивать мыслительную активность, воображение, внимание, память;

совершенствовать диалогическую и монологическую речь, зрительное и слуховое внимание, память, словесно-логическое мышление;

совершенствовать умение слушать взрослых и своих товарищей;

 формировать навык сотрудничества детей и педагога;

 воспитывать любовь, доброту, сопереживание к другим людям.

Ход занятия.

    Педагог. Дети входят в кабинет и рассаживаются по своим местам, звучит аудиозапись песни «Дружба крепкая»

- Ребята, послушайте, какая хорошая звучит песня. О ком и о чем эта песня? (ответы детей).
- А у вас есть друзья? Давайте сегодня поговорим о дружбе.

- Я вам причитаю стихотворения, а вы скажите, в каком стихотворении говорится о настоящем друге, а в каком стоит подумать друг ли это (каждое прочитанное стихотворение обсуждается).

1)  Саша драться любит очень,
Обижает всех подряд.
В детском садике ребята
С ним играть и не хотят.

2) Мила мыла ежевику,
Угощала ею Вику.
Вика ягоды хвалила
И «спасибо» говорила.

3) Своего щенка Андрюша покормить не захотел.
К вечеру щенок Андрюшин загрустил и заболел.
Мальчик очень огорчился, он щеночка пожалел.
Накормил его сметаной, и щенок повеселел.

4)Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затея
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И все мне любо в ней.

- Мы с вами выяснили, кто же является настоящим другом и по каким поступкам это можно определить. А сейчас давайте поиграем, я вам буду называть предметы, а вы отвечайте, какой предмет с каким дружит и почему. (возможны различные ответы).

Дидактическая игра «Дружба».
«Что с чем или кто с кем дружит?»

- Стол «дружит» с кроваткой или тетрадкой?
- Стол «дружит» с креслом или тестом?
- Шкаф «дружит» с полкой или иголкой?
- Кастрюля «дружит» с мышкой или крышкой?
- Король «дружит» с троном или поклоном?
- Рыбак «дружит» с рыбкой или улыбкой?
- Корка «дружит» с крошкой или ложкой?

- Скажите, а все друзья у вас одинаковые? Конечно, нет, все люди разные и по характеру и по поступкам.

Игра «Скажи наоборот» (с мячом).

Веселый – грустный.
Чистый – грязный.
Медлительный - быстрый.
Трусливый – храбрый.
Грубый – ласковый.
Жадный – щедрый.
Злой – добрый.
Тихий (голос) – громкий.
Ленивый – трудолюбивый.

- В народе сложено много пословиц и поговорок о дружбе и в каждой заложен свой особый смысл. Послушайте мои поговорки и объясните о чем они. (Дети повторяют пословицы и поговорки и объясняют их смысл и значение.)

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Один за всех и все за одного.
Сам погибай, а товарища выручай.
Старый друг лучше новых двух.

-А какие пословицы и поговорки вы знаете, расскажите их и объясните.

Один в поле не воин.
Без беды друга не узнаешь.
Как аукнется, так и откликнется.
Одной рукой и узла не завяжешь.
Человек без друзей, что дерево без корней.

Физкультминутка «Друзья помогли».
(Дети проговаривают текст и сопровождают его движениями.)

Просмотр мультфильма «По дороге с облаками»

   Маленький Тигренок однажды пошел погулять и обнаружил, что на улице пасмурно, а на небе не видно солнышка. Его настроение испортилось, и он решил вернуться домой, но по дороге ему встретилась неунывающая Мартышка, которая пригласила прогуляться вместе с облаками. Это подняло настроение и развеселило тигренка. Шагая по дороге, они пригласили своих остальных друзей - слона и крота на прогулку и, гуляя, ели мороженое. Им встретились и другие звери, среди которых были крокодил, черепаха, бегемот. А потом они шли и распевали добрую и веселую песенку. От этой задорной песенки друзей тучки на небе рассеялись, и появилось сверкающее солнышко.

-  Ребята, вам нравится, когда светит солнышко?  А вот и солнышко. Только чего-то  не хватает у нашего солнышка? Правильно, лучиков!  Вот сейчас мы с вами и украсим наше солнце лучиками – ладошками. Каждая пара договаривается между собой у кого красный, а у кого жёлтый лучик. Договоритесь между собой, кто какой  лучик выберет. Во время работы детей  звучит песенка «От улыбки».   (На  столах  заготовки  ладошек   из цветной бумаги - желтой и красной.  Дети приклеивают ладошки на солнечный круг).

-  Насколько ярче стало в группе!  Какое солнышко у нас получилось?  (Веселое, доброе, яркое, лучистое, счастливое, горячее, радостное). Конечно, у дружных ребят только такое солнышко и светит. Встанем все вместе с солнышком в круг.

Педагог  читает стихотворение:

Ярче солнечных лучей,

Дружба в целом свете.

Ведь с друзьями веселей,

На любой планете!

-  Вы молодцы!    Скажите, какими должны быть  настоящие друзья?  (быть внимательными друг к другу, слушать и слышать друг друга, уметь договариваться между собой). Вы умные, добрые, дружные ребята. Молодцы!

- А теперь давайте с вами  крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

  А закончить  нашу игру – развлечение я хочу поговоркой: «Нет друга - ищи, а нашел – береги».