Конспект НОД
план-конспект занятия по логопедии

Путешествие в Звуколяндию.

Задачи:

Образовательные:

1. Пополнять словарный запас детей и совершенствовать правильное звукопроизношение;
2. Развивать устную речь, умение связно и четко говорить;
3. Формировать умение действовать по словесной инструкции педагога.

Развивающие:

1. Развивать пространственное представление;
2. Развивать мелкую моторику;
3. Научить детей управлять своей памятью, увеличивать ее объем.

Воспитательные:

1. Воспитывать умение работать в команде, взаимопомощь

Под песню «Тропинка-торопинка» ребята входят в музыкальный зал и здороваются с гостями.

Ведущий

Ребята, мы с вами сегодня отправимся в путешествие. Скажите, пожалуйста, а вы любите путешествовать? (ответы детей). А на чем можно отправиться в путешествие? (ответы детей).

Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте ее отгадать:

(правильно, это – поезд)

Ребята, занимайте, пожалуйста, места в вагончиках, мы отправляется в путешествие! (звучит мелодия поезда).

Посмотрите, куда мы приехали? А приехали мы с вами в Страну букв и звуков (на полу в зале разбросаны буквы).

Ребята, подскажите мне, пожалуйста, чем отличаются звуки от букв? (ответы детей, если знают). Слова, которые мы произносим, состоят из звуков.

Звуки мы слышим и произносим. Слова, которые мы пишем, состоят из букв.

Буквы мы видим, пишем, читаем.

#1040; вот и первая наша станция – «Лалакина» (л – л,). Ребята, вам нужно найти только те картинки, в названии которых есть звук л – л, и правильно их произнести. Иначе нам не будет подсказки, как нам попасть в царство королевы Знаечки.

Молодцы! Справились с заданием, теперь занимайте свои места в вагончике – едем дальше!

2. Следующая станция «Рычалкина» (р – р,). Теперь вам нужно сложить пазл, но он не простой – здесь зашифрована пословица. (Без труда – не выловишь и рыбку из пруда).

Молодцы, ребята! Справились и с этим трудным с заданием, а теперь едем дальше! Садитесь по местам.

3. Следующая станция «Шижикина» (ш – ж – ч - щ). Теперь вам предстоит найти картинки со звуками ш – ж – ч - щ, но только, чтобы эти звуки стояли в словах первыми, то есть слова на картинках должны начинаться со звука ш – ж – ч или щ. Понятно?

Ну что ж, и с этим нелегким заданием вы справились, ребята. Продолжаем наш путь! Занимайте места в вагончиках, отправляемся!

4. Станция «Отдыхалкина» (физкультминутка)

Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года (ответы детей: зима)

Вот и физкультминутка у нас будет зимняя.

Мы слепили снежный ком (лепим ком)

Ушки сделали потом (показываем на уши)

И как раз вместо глаз (показыываем глаза)

Угольки нашлись у нас.

Зайка вышел, как живой!

Он с хвостом м головой.

За усы не тяни –

Очень длинные они!

Ну, что, отдохнули? Пора ехать дальше!

5. Станция «Свистелкино!» (с-з-ц)

Я вам предлагаю поиграть в игру «Хлоп-топ». Вам надо определить место звуков «с-з-ц» в словах на слух. Если звук стоит в начале слова, например, санки, надо – хлопнуть. Если звук стоит в конце, например, ананас, значит, надо топнуть.

Зима – хлопнуть

Селедка – хлопнуть

Царство – хлопнуть

Самолет – хлопнуть

Стул – хлопнуть

Абрикос – топнуть

Ананас – топнуть

Цапля – хлопнуть

Занавеска – хлопнуть

И вот, ребята, наконец, мы с вами почти у Замка Королевы Знаечки. Но вот беда, как же мы туда попадем? (ответы детей). Вы помните, за каждое задание нам с вами давали подсказку. Пора посмотреть, что это такое? Вам надо собрать эту подсказку-пазл. (Дети собирают пазл и у них получается КЛЮЧ. Потом им надо его найти, чтобы открыть дверь, внимательно слушая инструкцию).

Прямо пойдешь – ключа не найдешь,

Назад пойдешь – ничего не найдешь,

Налево пойдешь – совсем не найдешь,

Направо пойдешь – ключик найдешь!

(Найденным ключом ребята открывают дверь, из Замка навстречу к ребятам выходит Королева Знаечка).

Молодцы, ребята, все мои задания вы успешно выполнили, старались. А какое задание вам показалось самым трудным? (ответы детей)

Я принесла вам подарки за старания.

Ну, вот, пришла пора нам отправляться обратно в группу. Занимайте свои места в вагончиках. Поезд отправляется!

Беседа с детьми после окончания занятий.

Загадка про поезд:

Братцы в гости снарядились

Друг за другом уцепились

И помчались в путь далек

Лишь оставили дымок.