Картотека игр с использованием камней в работе учителя-логопеда
картотека по логопедии

Картотека игр

с использованием камней в работе

 учителя-логопеда

Подготовила: учитель-логопед Шумахер Юлия Владимировна

МДОУ «Детский сад № 191»

Игры для развития речи

1. «Определи место звука в слове»

Цель: закрепление навыков звуко-буквенного анализа, профилактика дисграфии и дислексии.

Оборудование: камешки "Марблс", щипцы, схема слова(позиции начало, середина, конец), картинки с заданным звуком.

Ход игры: педагог предлагает ребенку определить место изучаемого звука в слове, и выложишть камешек на нужную позицию.

2. «Заполни ячейки»

Цель: поддержание интереса к занятиям, развитие мелкой моторики, автоматизация звука.

Оборудование: камешки "Марблс", доска с ячейками под камни, речевой материал.

Ход игры: ребенок заполняет ячейки камешками, которые получает только при условии, что правильно произнес отрабатываемый звук.

3. «Разложи камешки»

Цель: дифференциация произношения звуков в словах.

Оборудование: камешки "Марблс", 2 тарелочки, речевой материал.

Ход игры: необходимо разложить камешки по тарелочкам, если услышит в слове звук Ш (например) – класть камешек в левую тарелочку, если звук С – в правую.

4. «Зарядка для язычка»

Цель: развитие артикуляционной моторики.

Оборудование: морские камни с изображением упражнений артикуляционной гимнастики, покрашенная крупа

Ход игры: педагог предлагает ребенку достать камни с морского дна (контейнер с крупой) и выполнить упражнение, которое на них изображено.

5. «Твердый или мягкий»

Цель: закрепление навыков звукового анализа, определения твердого/мягкого звука, профилактика дисграфии и дислексии.

Оборудование: морские камни, вата

Ход игры: педагог предлагает ребенку показать камень, если слышит твердый звук, вату – если мягкий.

6. «Определи количество слогов»

Цель: определение количества слогов.

Оборудование: "Марблс", предметные картинки.

Ход игры: педагог предлагает определить количество слогов в названии картинки, выложить соответствующее число камней.