Применение современных технологий коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с ТНР
учебно-методический материал по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Применение современных технологий коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с  ТНР

В своей профессиональной деятельности, связанной с логопедическим сопровождением детей с ОВЗ, я стараюсь искать наиболее эффективные методы и приемы работы. Именно в этом и состоит педагогическое мастерство. Необходимо уметь отобрать и применить те методы и средства, которые позволят реализовать поставленные задачи и помогут детям освоить образовательную программу.

Совокупность эффективных методов, средств и приемов складываются в педагогическую технологию (из множества определений, я посчитала наиболее понятным и применимым к работе с дошкольниками определение Б. Т. Лихачева).

Владение современными педагогическими технологиями и их разумное применение - обязательная компетенция профессиональной деятельности каждого педагога.

Инновационные технологии в деятельности педагогов  - это перспективные и эффективные средства коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ.

Считаю, что значительную роль в моей педагогической практике играют  личностно-ориентированные технологии. Убеждена, что без установления и поддержания положительного контакта, основанного на доверии и взаимопонимании, невозможно достичь хороших результатов коррекционной работы. В процессе работы с воспитанниками стараюсь поддерживать, подбадривать и нацеливать на плодотворное взаимодействие. Обязательно нахожу возможность для диалога с воспитанником, предоставляю право выбора задания или игры. Чтобы помочь детям преодолеть неуверенность в себе, стараюсь создавать ситуации успеха, чаще хвалить и поощрять таких ребят. Если у  ребенка появляется долгожданный звук, то мы идем в группу и показываем детям и воспитателям чему научились. Если на занятии по развитию связной речи получился рассказ, мы с удовольствием аплодируем рассказчику. Кроме того, периодически предлагаю таким детям роли ведущего в речевых играх ("назови ласково", "чего не стало" и др.).

В логопедической работе с дошкольниками центральное место занимают игровые технологии. Цель игровой технологии – создание полноценной мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности в зависимости от условий функционирования дошкольного учреждения и уровня развития детей. В дошкольном детстве – игра ведущий вид деятельности, и именно игра и игровые ситуации делают занятия увлекательными, познавательными, запоминающимися. В моей работе это многообразные речевые (словесные) игры, занятия-путешествия, огромное количество дидактических игр. Подбирая игры учитываю интересы детей, наращиваю сложность материала, предлагаю детям самим организовывать или проводить некоторые игры в процессе занятия.

Одна из любимейших моих технологий – это мнемотехника. Технология, применяя которую сразу получаешь результат!

Огромным плюсом этой технологии считаю то, что она показывает детям  практические приемы запоминания информации, что, безусловно, пригодится в школе при заучивании стихов и пересказе. Мнемотехника позволяет развивать не только память, но и логическое мышление, воображение, мелкую моторику. Технология отлично работает при составлении пересказов, что для детей с ТНР очень важно.

В старшем дошкольном возрасте мы с детьми составляем мнемотаблицы к стихам и рассказам самостоятельно. Дети сами придумывают, какую «подсказку» они себе нарисуют, чтобы им было легче рассказать или пересказать по таблице.

Работа с мнемотаблицами очень нравится детям, они с удовольствием пересказывают материал педагогам группы, друг другу и родителям. При знакомстве с новым стихотворением сами проявляют желание начертить «таблицу с подсказками». Наличие мнемотаблицы помогает детям быть уверенными в своих силах, не выпускать звенья рассказа при пересказе, четко формулировать высказывания.

Готова ли я применять современные технологии коррекционной работы? Конечно, да! Профессия обязывает и не позволяет топтаться на месте. Если нужен результат, то придется искать технологии, которые помогут его достичь.