План самообразования на 2023-2024 учебный год "Развитие связной речи у дошкольников с ОВЗ"
учебно-методический материал по логопедии (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 15 «Нэбзый»

План по самообразованию

«Развитие связной речи у дошкольников с ОВЗ»

на 2023-2024 учебный год.

Учитель-логопед

Пшидаток М.Ю.

пгт. Яблоновский

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

                                                  Актуальность:

Количество воспитанников с речевыми нарушениями возрастает год от года, усугубляется степень проявления речевого дефекта, поэтому проблема стимулирования речевого развития весьма актуальна. Речь ребенка формируется в процессе общения с окружающими его сверстниками и взрослыми.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет целевые ориентиры, среди которых речь занимает одно из центральных мест, как самостоятельно формируемая функция, а именно: к завершению дошкольного образования ребёнок хорошо понимает устную речь и может выражать свои мысли и желания.

В этой связи одной из главных задач учителя - логопеда дошкольного образовательного учреждения становится организация единого образовательного процесса при взаимодействии специалистов (учителя - логопеда, педагогов групп всех возрастов детского сада, педагога - психолога, музыкальных руководителей, инструктора по физической культуре) и родителей с целью создания эффективных условий для полноценного развития речи ребенка.

 Итогом работы должны стать высокие результаты освоения программы детского сада, хорошее качество дошкольной подготовки, в частности, речевой, создание методологического инструментария (рекомендаций, буклетов, консультаций, пособий для родителей, педагогов, воспитанников по дальнейшему сопровождению и совершенствованию речевой функции).

Работа начата – 01.09 2023 г.

Предполагается закончить – 31.05 2024 г.

Цель профессионального развития: повышение методологической основы, уровня квалификации, профессионального мастерства и компетентности

Задачи:

Повысить собственный уровень знаний;

Разработать перспективный план работы с детьми;

Провести диагностику на начало и конец учебного года;

  Создать рабочую учебную программу;

Подготовить и провести консультации для педагогов и родителей;

Участвовать в семинарах, конференциях, вебинарах различной формы и уровня;

Провести мастер-класс для педагогов и родителей по теме.

Обоснование выбранной темы.

Самообразование - одна из форм повышения квалификации педагогов, самостоятельное систематическое обучение. Выбор методической темы определяется степенью её актуальности для педагога, ДОУ, уровнем владения педагогом научно-теоретической базой и практическими умениями и навыками, необходимыми в педагогической деятельности, знанием вопросов психологии, дидактики, теории воспитания.

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная). Интернет,  медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы

Предполагаемый результат:

• Переоценка педагогических ценностей, своего профессионального назначения; желание улучшить образовательный процесс.
• Положительная динамика показателей развития связной речи;                                                                                                                                                        
• Разработка дидактических материалов, наглядностей;
• Разработка и проведение, мастер-классов, обобщение опыта;
• Доклады, выступления на заседаниях МБДОУ, участие в конкурсах, методических объединениях и конференциях по обмену  опыта;
• Умение оказать практическую помощь коллегам

Форма самообразования: Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности дошкольной организации и  методических объединений  учителей  - логопедов Тахтамукайского района.

Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

• изучение литературы по теме;
• изучение нормативно-правовых документов по ФГОС ДО;
• посещение ОД  воспитателей своего МБДОУ;
• участие в педсоветах, семинарах, конференциях;
• разработка модели внедрения экологических игр в процесс  реализации ФГОС ДО;
• изготовление игровых пособий;

Форма отчета по проделанной работе: сообщение на педсовете, презентация по теме, участие в конкурсах, семинарах, мастер-класс, авторская программа, методические разработки

1. План методической работы логопеда на 2023-2024 уч. г.

2.      План работы с детьми

3.      План работы с сотрудниками

4. План работы с родителями