Развитие речи через нравственно – патриотическое воспитание дошкольников (использование лэпбука в коррекционной работе)
учебно-методический материал по логопедии

Развитие речи через

нравственно – патриотическое воспитание дошкольников.

(использование лэпбука в коррекционной работе)

Патриотическое воспитание, являясь важной и неотъемлемой составляющей духовно-нравственного  развития личности ребенка, может служить средством в коррекционно-развивающей работе с детьми.

Для этого мной был создан лэпбук «Моя Россия», в который был помещен материал для развития речи детей при изучении лексических тем, направленных на патриотическое воспитание: «Дом. Семья», «Наш город», «Моя страна», «Мамин день», «День защитника Отечества» и др.

Материал лексических тем позволяет не только воспитывать чувство патриотизма у дошкольников с нарушением речи, но и решать чисто логопедические задачи: развивает связную речь, формирует лексико-грамматические категории, фонематическое восприятие, звукопроизношение, слоговую структуру, пополняет и активизирует словарь детей.

Работая над темой «Моя родина  - Россия», дети не только узнают о государственных символах, но и о многонациональности нашего государства о богатой истории, культуре нашего народа.

Использование материалов о родном городе повышает интерес детей к занятиям, так как дети с большим удовольствием узнают знакомые объекты, радуются, увидев их.  Возрастает речевая активность детей, расширяется и обогащается словарь.

Также для активизации и обогащения словаря представлены пословицы, поговорки, загадки, стихотворения.

Богатейшим материалом для патриотического воспитания являются произведения устного народного творчества, которые не только формируют любовь к традициям своего народа, но и способствуют развитию личности в духе патриотизма.    

 Русские народные сказки, полные чудесного вымысла, драматических ситуаций, противостояния добра и зла, не только развлекают, радуют детей, но и закладывают основы нравственности.

Поэтому для развития связной речи предлагаю детям рассказать сказку по картинкам (можно выложить картинки в хронологическом порядке, затем попросить рассказать сказку; можно выкладывать и рассказывать сказку одновременно).

Все дидактические игры, упражнения при изучении лексических тем подбираются таким образом, чтобы ребенок  как можно больше получил и овладел полученной информацией.

Смена деятельности в ходе занятий помогает ребенку не потерять интерес, а применяемые здоровьесберегающие технологии – поддерживать здоровье. Поэтому и физминутки, и пальчиковые гимнастики так же тесно связаны с темой занятий. Интересно использование в работе с детьми фольклорной логоритмики. Это упражнения, которые составлены на основе русских народных потешек, игр, стихотворений детских писателей.

Чувство любви к родной природе – одно из слагаемых патриотизма.  Именно с воспитания любви к родной природе необходимо начинать патриотическое воспитание дошкольников: ведь природные явления, объекты, окружающие ребёнка, ближе ему и легче для восприятия, воздействуют на эмоциональную сферу.  Родной дом; двор; участок детского сада; знакомая улица; парк, в котором гуляет ребёнок с мамой и папой – это и есть для него Малая Родина. Также здесь представлен раздел «Составь рассказ», где размещены сюжетные картинки, по которым дети, опираясь на свой опыт, могут составлять небольшие рассказы.

Такие задания, как «Сложи картинку», раскраски положительно влияют на развитие мелкой моторики, внимания, памяти.

Материал лэпбука может легко меняться, пополняться в соответствии с изучаемыми темами, и может быть использован в работе воспитателями.