Преемственность в работе учителя-логопеда и воспитателя
презентация по логопедии

Слайд 1

«Преемственность в работе учителя – логопеда и воспитателя» подготовила: учитель – логопед Инфалова В.О.

Слайд 2

Функции учителя – логопеда: и зучение уровня речевых, познавательных и индивидуально – личностных особенностей детей, определение основных направлений и содержание работы с каждым ребёнком; ф ормирование правильного речевого дыхания, чувства ритма и выразительности речи; к оррекция звукопроизношения; с овершенствование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза; у странение недостатков слоговой структуры слова; ф ормирование послогового чтения; о тработка новых лексико – грамматических категорий; п редупреждение нарушений письма и чтения; р азвитие психических функций

Слайд 3

Функции воспитателя: у чёт лексической темы при проведении всех занятий в группе в течение недели; п ополнение, уточнение и активизация словарного запаса детей по текущей лексической теме в процессе всех режимных моментов;

Слайд 4

с истематический контроль за поставленными звуками и грамматической правильностью речи детей в процессе всех режимных моментов; в ключение отработанных грамматических конструкций в ситуацию естественного общения у детей;

Слайд 5

ф ормирование связной речи (заучивание стихотворений, потешек , текстов, знакомство с художественной литературой, работа над пересказом и составление всех видов рассказывания); з акрепления навыков чтения;

Слайд 6

Закрепление речевых навыков на индивидуальных занятиях по заданию логопеда;

Слайд 7

р азвитие понимания речи, внимания, памяти, логического мышления, воображения в игровых упражнениях на правильно произносимом речевом материале;

Слайд 8

Развитие у детей артикуляционной и пальчиковой моторики.

Слайд 9

: Воспитатели следят за речью детей в повседневной жизни и закрепляют речевые навыки, сформированные учителем-логопедом. Благодаря такой тесной работе учителя-логопеда и воспитателя достигаются высокие результаты в коррекции речевых нарушений у детей .