Конспект логопедическое занятия. Звук [У]
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект фронтального занятия №5

Звук [У]

Цель: научить детей узнавать и выделять звук [У] среди других гласных звуков

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

• Развивать координацию движений через физминутку
• Развитие графических навыков
• Развитие фонематического слуха

Коррекционно-образовательные:

• Учить употреблять в речи существительные множественного и единственного числа
• Учить детей выделять звук [У] в начале слова

Коррекционно-воспитательные:

• Формирование умения правильно вести себя на занятиях
• Воспитывать интерес к занятию

Оборудование: Картинки (корзинка и акула, апельсин, укроп, удочка, улитка, обруч, игла, утка, абрикос, арбуз), рабочие тетради

1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята, давайте каждый из вас назовет фрукт

2. Знакомство со звуком

Звук [У] (так дует ветер))

Этот звук гласный, так как его можно долго петь. Давайте попробуем.

Игра «Поймай звук»

Когда вы услышите звук [У], то хлопните в ладоши: у-и-а-о-у-и-у

Игра «Что положим в корзинку?»

У нас есть корзинка и в ней могут лежать только те предметы, которые начинаются со звука [У]. Скажите положим ли мы сюда акулу? (апельсин, удочка, игла, улитка, укроп, обруч, утка, абрикос, арбуз)

3. Физминутка

Игра «Да – нет»

Если слово начинается со звука [У], то говорите «да», а если слово начинается с другого звука, говорите «нет».

(ананас, уголь, автобус, удав, утка, обезьяна, иней, улитка, урожай, угол)

4. Пальчиковая гимнастика “Осенние листья”.

Дети, приготовьте свои ручки, сделаем зарядку для пальчиков.

1, 2, 3, 4, 5 – (загибают пальчики)

Будем листья собирать: (сжимают, разжимают кулачки)

Листья березы, листья осины, (загибают пальчики по одному)

Листики тополя, листья рябины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем” (показываем букет)

5. Работа в тетрадях
6. Подведение итогов

Про какой звук мы сегодня говорили?

А что мы с ним делали?

Что вам понравилось сегодня?

Спасибо всем за занятие