Представление авторской разработки "Применение технологии лэпбук для автоматизации звука Л в речи детей с ОНР"
видеоурок по логопедии

Майзель Татьяна Александровна

Цель: «Автоматизация звука «Л» в слогахсловах и фразовой речи»

Ссылка на видеоролик: https://youtu.be/qDH6SgpHn74

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_individualnogo_zanyatiya_zvuk_l.docx15.17 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука [Л] в слогах, словах и фразовой речи с использованием лэпбука

Цель: «Автоматизация звука «Л» в слогахсловах и фразовой речи»

Задачи:

- уточнять правильную артикуляцию звука «Л»;

- закреплять правильное произношение звука «Л» в слогахсловах и фразовой речи;

- упражнять в определении позиции звука «Л» в словах;

- развивать мелкую моторику;

- формировать положительную мотивацию на занятии;

- воспитывать самоконтроль за речью, желание заниматься.

Ход занятия:

Орг. момент:

Послушай загадку:

Отгадай-ка, кто имеет

Серебристых два крыла?

Быстро он летать умеет –

Не догонит и стрела.

Он летает высоко,

Он летает далеко.

И гудит, когда летит.

На земле сидит – молчит. (самолёт) показать игрушку- самолёт.

Правильно, самолёт, покажи, как гудит самолёт– Л-Л-Л. Молодец.

Наш самолёт приглашает тебя в полёт по лэпбуку.

1. Артикуляционная гимнастика

А чтобы наш язычок был послушным, давай сделаем гимнастику:

Упражнение «Заборчик», улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы.

«Чистим зубки» - улыбнуться, открыть рот, кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поочередно нижние и верхние зубы.

«Маляр» - улыбнуться, открыть рот, кончиком языка погладить («покрасить») нёбо.

Сделай упражнение «Качели», улыбнуться, открыть рот, кончик языка за верхние зубы, кончик языка за нижние зубы.

Что делает язычок, когда мы произносим звук Л? (рот приоткрыт, язычок за верхними зубками, упирается в них и отскакивает назад.)

2. Автоматизация звука Л в слогах.

Наш самолёт увидел в полёте красивые облака. Скажи, а кто управляет самолётом? Правильно, пилот. Показать игрушку – пилота.

Посмотри, он машет нам руками. А что у него на руках? Правильно, пальчики, давай и мы поиграем с пальчиками. Игра называется «Пальчики здороваются» (начиная с указательного) – ал-ол-ул-ыл, повторяй за мной, а теперь наоборот (начиная с мизинца) – ла-ло-лу-лы. Проговаривать, следить, чтобы голосом выделял звук Л.

Не забывай, наш пилот слушает, как ты четко проговариваешь звук Л.

3. Определение позиции звука

А) А теперь поиграем в игру «Назови картинку и положи к нужной схеме». Например – лошадь – в этом слове звук Л находится в начале слова.

Бери следующую картинку… Под схемой клади картинку на картинку.

Б) А теперь вспомни и назови картинки со звуком Л – в середине слова. Проверяем, все ли назвал. Давай разложим их и проверим, все ли картинки ты назвал. Перечисли, какие не назвал. А теперь назови животное жарких стран, животных наших лесов. Хорошо.

Мы продолжаем наш полёт. Не забывай, наш пилот слушает, как ты четко проговариваешь звук Л.

4. Игра «Жадина»

Давай поиграем в «Жадину». Назови картинку и добавь слова ОН МОЙ, ОНА МОЯ, ОНО МОЕ. Кармашек «Инструменты». Например, пила – она моя, теперь ты (молоток – он мой и т. д.) Молодец.

5. Скороговорки

А теперь посмотри на картинки и назови скороговорки, которые на них нарисованы. Алла искала булавку, булавка упала под лавку. Полкан толкал лапой палку. Не забывай, наш пилот слушает, как ты четко проговариваешь звук Л. Молодец.

6. Рефлексия.

Наш полёт подходит к концу, скажи, тебе понравилось играть с самолётом? Что именно понравилось? Богдан, за каким звуком ты следил, старался говорить его четко и правильно? Л-Л-Л. Молодец.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по автоматизации звука (Р) в речи детей. Лексическая тема "Подводный мир"

Конспект занятия по закреплению лексического материала и совершествования речи детей  условиях логопункта....

Речевой материал по автоматизации звука С в речи детей.

Речевой материал по автоматизации звука в слогах, словах, предложениях, в стихотворном тексте....

Рекомендации родителям по автоматизации звука Л в речи детей.

Консультация для родителей "Автоматизация звука Л в связной речи"...

Рекомендации родителям «Автоматизация звуков и развитие речи детей в летний период»

Консультация для родителей (брошюра) «Автоматизация звуков и развитие речи детей в летний период»...

Методическая разработка «Использование лэпбука для автоматизации звука [Л] в речи детей старшего дошкольного возраста»

Майзель Т. А. «Использование лэпбука для автоматизации звука «Л» в речи детей старшего дошкольного возраста». – Краснокаменск: МАДОУ Детский сад № 14...

Речевой материал по автоматизации звука Ж в речи детей

Речевой материал по автоматизации звука Ж в слогах, словах, предложениях, чистоговорках в стихотворном тексте....

Дидактический материал для автоматизации звука РЬ в речи детей старшего дошкольного возраста "Нескучные домашние задания для звука РЬ"

Данный дидактический материал позволяет автоматизировать правильное произношение звука РЬ в игровой форме в условиях семьи. Материал даётся от простого к сложному - от уровня изолированного звука до п...