Наглядно-дидактическое пособие «Волшебный ящик»
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Одна из наиболее сложных проблем при работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, - формирование монологической речи на основе обучения рассказыванию. Ребёнок, у которого речевое развитие соответствует возрасту, становясь старше, осознаёт связи между предметами и явлениями окружающей жизни. В результате этого возрастает степень связности его высказываний. Постепенное овладение связной речью влияет на интеллектуальное развитие дошкольника. Он начинает пользоваться речью как средством мыслительно-познавательной деятельности и общения. Дети с общим недоразвитием речи испытывают трудности при овладении различными формами связи и согласования фраз и частей рассказа. Часто ребёнок, не закончив одной части рассказа, перескакивает к другой с совершенно новым содержанием. Кроме того, у детей с общим недоразвитием речи часто наблюдается наличие вторичных отклонений в развитии психических процессов (восприятие, внимание, память). Это создаёт дополнительные затруднения в работе по обучению дошкольников рассказыванию.

Придумать описательный рассказ или загадку-описание – это очень большая по объёму и длительности выполнения работа. По этой причине некоторые дошкольники быстро сдают свои позиции и пасуют перед очень большим и сложным заданием. «Волшебный ящик» помогает расчленить данную работу на ряд последовательных этапов, напомнить о способах достижения цели по ходу выполнения задания. В конечном итоге, это помогает ребёнку-дошкольнику придумать рассказ-описание или загадку-описание последовательно и самостоятельно. Кроме того, необычная форма подачи задания способствует привлечению интереса и внимания не только со стороны ребёнка-рассказчика, но и со стороны детей-слушателей. Дети начинают прилагать усилия для того, чтобы высказаться точнее, с необходимой полнотой и законченностью.  

«Волшебный ящик» представляет собой куб с открывающейся крышкой в верхней части, имеет  4 грани для решения различных задач.

Внутри ящика можно положить предмет (натуральный или муляж) или предметную картинку, а также магнитные цифры или буквы. Последнее может являться для детей сюрпризным моментом, что создаст положительный эмоциональный фон перед придумыванием рассказа или загадки.

Данное пособие может быть использовано воспитателями, учителями-логопедами, дефектологами не только в качестве основы, но и творчески дорабатываться.

Прогнозируемый результат использования наглядно-дидактического пособия «Волшебный ящик».

Использование наглядно-дидактического пособия «Волшебный ящик» создаёт благоприятные условия для того, чтобы дети с общим недоразвитием речи с удовольствием включались в придумывание описательного рассказа или загадки-описания, точно и правильно подбирали слова для характеристики предмета или объекта, использовали прилагательные, определяли и воспроизводили логику рассказа-описания или загадки-описания. В дальнейшем это позволяет преодолеть системные нарушения общего недоразвития речи, а также подготавливает дошкольников к дальнейшему школьному обучению.