Логопедические домашние задания для детей старшей группы. Тема: Дикие животные наших лесов. Звук и буква Н.
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Тема: Дикие животные наших лесов.

1. Артикуляционные упражнения.

2. Пальчиковая гимнастика.

3. Альбом 3. Дикие животные. Упр. 1-7.

4. «Один – много»

5. Узнай, что нарисовано. Отгадай загадку, раскрась отгадку.

Кто в лесу глухом живёт

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мёд,

А зимой сосёт он лапу.

6. Как ты думаешь, что животные заказали себе на обед в лесном кафе? Проведи стрелки. Раскрась рисунки. Придумай предложения. Для этого ответь на вопросы: Кто? Что делает? Что? Например: Белка грызёт орехи. 

7. Оставь только диких животных, а все остальные изображения зачеркни.

Почему диких животных называют дикими? (Потому, что эти животные живут в лесу, сами о себе заботятся, сами добывают себе еду, человек за ними не ухаживает.)

8. Запомни букву Н. Найди и раскрась букву Н синим цветом.

9. Напиши буквы по точкам.

10. Определи место твёрдого звука Н в слове (начало, конец) и закрась нужный квадратик синим цветом. Ребенок (взрослый) произносит слово, выделяя голосом звук Н.

Слова: тюльпан, нога, батон, ножницы.

Сколько слогов в каждом слове? Ребёнок роизносит слово, хлопками делит его на слоги.

ТЮЛЬ-ПАН (2 слога),    НО-ГА,    БА-ТОН,    НОЖ-НИ-ЦЫ (3 слога).

11. Прочитай слоги. Следите, чтобы ребёнок не читал слог по отдельным буквам. Напомните, что первую букву надо немного потянуть, а вторую сказать коротко. И не забывайте водить пальчиком по соединительной дорожке!