« Нарушения произношения шипящих звуков Ш и Ж».
консультация по логопедии (средняя, старшая группа)

« Нарушения произношения шипящих звуков Ш и Ж».

Звук Ш появляется у ребёнка в возрасте от 3 до 5 лет. Даже когда ребёнок научился говорить звук Ш, он какое-то время будет путать в речи звуки С и Ш- так как они близкие по артикуляции звуки. Особую трудность вызывают слова, в которых есть оба звука (САША, СУШКИ). Но через небольшой отрезок времени звукопроизношение ребёнка совершенствуется и эти трудности проходят.

 Но бывают проблемы более серьёзные, когда звук произносится искажённо или заменяется на другой звук, и без помощи логопеда не обойтись.

Вот часто встречающиеся нарушения:

- парасигматизм шипящих звуков- замена Ш на С, Ж на З из-за недоразвития фонематического слуха.

- губно-зубной парасигматизм- звук произносится за счет поднятой нижней губы («Фубка»- шубка)

-межзубный сигматизм- при произнесении кончик языка просовывается между зубами

- боковой сигматизм- при произношении звука воздушная струя идёт вбок, слышится хлюпающий звук

- шипящий сигматизм- звук Ш произносится мягко («шяпка»)

«Причины нарушений произношения шипящих звуков».

- короткая или укороченная уздечка языка, трудности при поднятии кончика языка к верхним зубам.

- слишком большой язык

-слишком маленький язык

-аномальное строение челюстей и зубов: открытый прикус, протрузии зубов фронтального отдела, глубокий прикус с протрузией, образование щелей между верхними зубами

- расщелины верхней губы

- расщелины твёрдого и мягкого нёба

Перед тем , как приступить к коррекционной работе, логопед может Вас отправить на консультацию к ортодонту, если это необходимо. После обследования и выявления типа нарушения, если у Вашего ребёнка не диагностировали более тяжелых нарушений, при которых направляют на медико- педагогическую комиссию для зачисления в коррекционную группу,  Вашему ребёнку будет подобран комплекс артикуляционной гимнастики, а затем составлен индивидуальный план коррекционной работы по постановке, автоматизации, дифференциации звука и ввода звука в свободную речь при Вашем активном участии.